夏日傍晚，巫溪縣徐家鎮中心小學三年級學生陳佳琪和她的媽媽，看著一段手機視頻紅了眼眶。屏幕里，重慶師范大學“逸師公益愛心課堂”的小老師洋溢著笑臉說：“佳琪，今天我們的志愿者哥哥姐姐們代替小老師來到你的家鄉看你，我們都希望你能繼續努力學習，去勇敢探索世界的每個角落。”這段跨越千里的教學視頻，是“大手拉小手”線上幫扶活動開展一年來，城鄉教育互助的生動縮影。
“以前視頻連線時，她攥著衣角不敢抬頭。”佳琪媽媽翻出一年前的畫面，鏡頭里的小女孩沉默低頭。2024年，佳琪參與逸師公益愛心課堂，與重慶師范大學初等教育學院志愿者結成一對一幫扶對子。每周六上午9時，屏幕那頭準時響起的聲音，不僅帶來語文、數學輔導，更用科學普及課、藝術課堂打開新世界。

如今，佳琪的變化藏在細節里：面對來采訪的陌生的哥哥姐姐們，能從容自如、大方自信的交流；作業本上的字跡從歪扭到工整；遇到難題會主動說“我再試試”，數學解題速度明顯增快……這些細微之處讓媽媽真切感受到孩子的蛻變。
“塘埡村沒有補習機構，我們一直很擔心孩子的成績，所以很感謝你們。”佳琪媽媽眼眶濕潤地說。像佳琪這樣的孩子，在云端課堂不僅收獲知識，更感知到 “被牽掛的溫暖”，數字紐帶正將城鄉教育的微光，匯聚成照亮山鄉的火炬。
同一所學校的訪談室里，五年級學生薛鈺婷正和媽媽也在分享參加愛心課堂兩年的感受，媽媽表示孩子學習的主動性明顯提升，以前寫作業要催三遍，現在自己主動多了，周末還主動留兩小時做數學拓展練習題。
“上周課堂上，她用三種方法解相遇問題！”媽媽難掩驕傲。薛鈺婷眼睛亮晶晶地說，這些都是線上姐姐教的。被問起夢想，她從書包掏出小老師志愿者的回信，“我要當老師，教山里孩子用好多方法解題，就像姐姐們教我一樣。”
塘埡村距重慶重慶大學北碚校區500余公里，曾因地理阻隔，優質教育資源難以觸及。逸師公益愛心課堂以線上模式突破壁壘，時空的溝壑被數字技術填平，教育公平的刻度在云端悄然延伸。
對重師志愿者而言，這亦是一場成長修行。每周3小時備課、為單個孩子定制跨學科教案、跟蹤記錄成長檔案…… 他們在服務中學會把專業知識轉化為鄉土語言，將教育理想落地為具體行動。當塘埡村的笑聲透過屏幕感染志愿者，這場互助早已超越“幫扶”，成為城鄉青年的雙向賦能——前者讀懂鄉土中國的肌理，后者汲取青春奮斗的力量。 
在塘埡村的山間，在重師的校園，無數雙手通過網線相牽，讓成長的力量沿著數字脈絡流淌，在鄉村振興的沃土上，澆灌出更多帶著鄉土溫度的希望之花。
記者：楊璐僮
攝像：陶涵