(通訊員 張詩麟）導語：在熾熱的暑假期間，南京師范大學泰州學院“青禾鐵韻·星火傳承”社會實踐隊的實踐組員們，以滿腔的熱情與創意于2025年7月29日，面向小學生群體開展了一場別開生面的紅色文化鐵軍精神宣講活動。此次活動以何仿先生與《茉莉花》的不解之緣為紐帶，通過生動有趣的方式，將紅色精神深深植根于孩子們的心田，收獲了廣泛的好評與深刻的反響。

活動籌備階段，實踐組員們分工明確，各司其職，如同精密儀器中的各個部件，緊密協作，共同編織這場紅色文化的盛宴。資料挖掘組深入歷史文獻的海洋，精心打撈何仿先生在戰火紛飛的年代里，如何搜集并改編《鮮花調》為《茉莉花》的動人故事。實踐組員不僅還原了歷史的細節，更挖掘出了故事背后所蘊含的鐵軍精神——那是一種扎根群眾、傳承文化的堅定信念，一種在逆境中不屈不撓、勇往直前的力量。

宣講內容的設計上，實踐組員們匠心獨運，避免了大段生平的贅述，而是將焦點聚焦于歌曲如何成為戰士們心中的戰鼓，如何激勵著戰士們在艱苦卓絕的環境中堅持斗爭。實踐組員們深知，對于小學生而言，空洞的說教遠不如生動的故事來得深刻。因此，實踐組員巧妙地將何仿先生的經歷改編成適合孩子理解的版本，用“音樂戰士守護旋律”的比喻，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，領悟到鐵軍精神的真諦。

圖為實踐組員正在宣講楊馨怡供圖
活動當天，實踐組員們以一場別開生面的“聽紅歌猜曲名”游戲拉開了序幕。《映山紅》《茉莉花》等經典旋律響起時，孩子們瞬間被帶入了一個充滿紅色記憶的世界，孩子們踴躍搶答，現場氣氛熱烈非凡。這一環節不僅迅速拉近了與孩子們的距離，更為后續的宣講活動奠定了良好的基礎。隨后，兩名實踐組員化身“故事大王”，用生動有趣的語言，將何仿先生的故事娓娓道來。這兩名實踐組員講述了何仿先生作為新四軍文藝戰士，如何在戰火中搜集《鮮花調》，并以其獨特的藝術視角和深厚的文化底蘊，將其改編為流傳千古的《茉莉花》。在講述過程中，實踐組員們巧妙地融入了“音樂戰士守護旋律”的比喻，讓孩子們深刻理解了鐵軍精神的核心內涵。與此同時，負責PPT播放與現場協調的實踐組員們也配合默契，適時展示何仿先生的老照片、樂譜手稿以及《茉莉花》傳唱場景的圖片，為孩子們呈現了一個立體而鮮活的歷史畫面。在互動環節，實踐組員還分發了茉莉花貼紙，引導孩子們跟著旋律做“開花”手勢，讓整個宣講活動更加生動有趣，充滿了感染力。

在活動現場，實踐組員們還特別注重與孩子們的互動與交流。鼓勵孩子們積極提問，分享感受與想法。當孩子們聽到何仿先生在戰火中堅持創作的故事時，紛紛表示要學習何仿先生的精神，勇敢面對生活中的困難與挑戰。這種情感的共鳴與思想的碰撞，讓紅色文化在孩子們心中生根發芽，茁壯成長。此外，實踐組員們還充分利用了現代科技手段，通過拍攝記錄的方式，將活動的精彩瞬間定格為永恒。實踐組員穿梭于人群之中，用鏡頭捕捉孩子們搶答時的雀躍、聽講時的專注以及互動時的歡笑。這些珍貴的影像資料，不僅為后續的教育工作提供了寶貴的素材，更成為了孩子們成長道路上的一道亮麗風景線。

圖為實踐組員與孩子們的合照楊馨怡供圖
活動結束后，實踐組員們對活動進行了深入的總結與反思。實踐組員一致認為，此次宣講活動的成功之處在于，通過童趣化的表達方式和生動有趣的故事情節，成功地將紅色文化傳遞給了小學生群體。同時，團隊協作的力量也讓實踐組員深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。在未來的工作中，實踐組員們表示將繼續探索更加生動、有趣的方式，讓鐵軍精神和紅色旋律在孩子們心中扎根發芽，綻放出更加絢爛的光彩。

此次“薪火相傳茉莉韻，童心共筑鐵軍魂”紅色文化宣講活動，不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中領略了紅色文化的魅力，更激發了孩子們的愛國情懷與民族自豪感。實踐組員們用實際行動詮釋了紅色文化的傳承與發揚，為培養新時代的接班人貢獻了自己的力量。正如那首膾炙人口的《茉莉花》所唱：“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸。”愿這朵美麗的“茉莉花”在孩子們心中永遠綻放，愿鐵軍精神與紅色旋律代代相傳，永不停息。
（撰稿：楊雯丹圖片：楊馨怡）