本網(wǎng)訊（通訊員 陳俊好）為全面貫徹“完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系”的要求，堅守“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難失學(xué)”的承諾。2025年7月11日，廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院東揚隊創(chuàng)新性地利用抖音直播平臺，在新興縣河頭鎮(zhèn)新時代文明實踐所提供直播間的場地，開展了一場別開生面的國家資助和助學(xué)貸款政策宣傳活動。活動中，隊員們將專業(yè)所學(xué)與社會需求結(jié)合，交出了一份亮眼的答卷，單場直播曝光人數(shù)1.5萬，每分鐘曝光次數(shù)高于同類優(yōu)秀主播237.2次。讓資助政策真正走進了千家萬戶，為鄉(xiāng)村學(xué)子的夢想插上了翅膀。

直播現(xiàn)場
  “家人們看過來！生源地助學(xué)貸款怎么申請？獎助學(xué)金能同時拿嗎？”鏡頭前，隊員陳詩穎、劉慧怡切換著粵語與普通話，以活力滿滿的姿態(tài)化身政策講解員。她們直播開頭就拋出去年全國助學(xué)貸款發(fā)放超400億元等幾個硬核數(shù)據(jù)，瞬間抓住觀眾注意力。再把政策條文變成“阿叔阿嬸都能聽得懂、記得住”的家常話，從生源地信用助學(xué)貸款的申請條件、資助標(biāo)準(zhǔn)，到國家獎助學(xué)金的辦理流程，這些內(nèi)容隨著她們逐字逐句的拆解變得不再晦澀。​   直播過程中，彈幕區(qū)的提問如潮水般涌來，“本專科生國家獎學(xué)金每年每人獎勵多少？”“高校生應(yīng)征入伍退役復(fù)學(xué)后學(xué)雜費有何政策？”“助學(xué)貸款年限最高是多少年？”隊員王華清和貝煒婕實時回應(yīng)，不僅解答問題本身，更針對關(guān)鍵信息展開延伸解讀。這種即時問答的互動模式，讓原本抽象的政策變得可觸可感，觀眾能在交流中快速掌握核心要點。

直播背后   在抖音平臺的流量加持下，這場由東揚隊主導(dǎo)的直播收獲了相當(dāng)不錯的數(shù)據(jù)。單場直播曝光人數(shù)1.5萬，每分鐘曝光次數(shù)高于同類優(yōu)秀主播237.2次，點贊次數(shù)1.1萬，進房人數(shù)922人，橫向?qū)Ρ韧�類隊伍的單場�?shù)據(jù)，已是大幅度的領(lǐng)先。這些數(shù)據(jù)的背后，是東揚隊對數(shù)字化賦能政策宣傳的精準(zhǔn)落地 。這也為之后東揚隊后續(xù)持續(xù)開展直播計劃，注入一劑有力的強心針。
“以前總擔(dān)心政策宣傳不到位，現(xiàn)在刷抖音就能看直播、問問題，孩子們再也不會因為‘不知道’而錯過機會了。”實踐所工作人員如此評價。資助團隊學(xué)生負(fù)責(zé)人陳俊好透露，接下來將嘗試把直播做成系列欄目，推出政策解讀小劇場、學(xué)長學(xué)姐申請經(jīng)驗談等特色內(nèi)容。依托當(dāng)代人最熟悉的平臺，把家長最關(guān)心的“怎么申請、能補多少”講透說清，讓資助政策從文件里走到屏幕前，從校園內(nèi)傳到鄉(xiāng)村里。
  與此同時，東揚隊也將結(jié)合線下進校園、訪鄉(xiāng)村的活動，讓資助政策的陽光照亮每一條求學(xué)之路，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)子敢追夢、能圓夢。帶隊老師孔慧賢表示，“我們想讓更多孩子知道，無論家境如何，追夢的勇氣都不該被現(xiàn)實困住。敢想，就能有方向；敢試，就能有辦法。這才是政策真正的意義。”​