中國青年網商丘8月10日電（通訊員 胡金平）

為響應“高校服務基層，助力社區教育與文化傳承”的實踐號召，以教育之力點亮童年，以文化之韻浸潤社區，2025年7月25日—8月10日，商丘師范學院美術學院“紙韻童心，藝教傳薪”實踐團赴商丘市梁園區清江社區，開展了為期15天的教育實踐活動。此次活動通過七彩課堂、文化傳承、成長陪伴等形式，為社區兒童搭建知識與文化的橋梁，在服務基層中錘煉團隊協作能力，讓青春力量扎根社區土壤。

對接社區需求，組建多元隊伍

7月中旬，實踐籌備工作有序推進。團隊主動對接梁園區白云街道清江社區，走訪社區家庭、訪談居民與兒童，摸清需求清單：孩子們需要課業輔導，家長期盼傳統文化豐富童年，社區希望豐富兒童課余生活。一份份調研筆記《興趣課教案本》隨之成型，收錄12節涵蓋手工、繪畫、音樂、科學的課程，彩泥、剪紙、繪本等教具陸續備齊。

跨專業招募打破學科壁壘，5名美術學專業學生擅長藝術啟蒙，1名數據科學專業學生精于需求分析與檔案管理，共同組成實踐隊伍。他們如同“教育多面手”，既懂畫筆，也通數據，期待用專業為社區兒童的假期添彩。

課堂扎根社區，共育七彩童年

7月25日，實踐團正式進駐清江社區。每日清晨，社區活動室便飄起聲音——課業輔導時間里，隊員們按年齡分層教學：韓雨晴為低齡兒童設計“彩泥數學”，把加減法變成捏泥餅的游戲；崔晨碩開發“剪紙單詞”課，讓孩子們在剪刻字母中記住拼寫。32份成長檔案逐漸完成，游亦記下“有些孩子愛畫汽車”“有些孩子喜剪紙”的細節，崔晨碩用表格歸類年齡、愛好數據，紙頁間含有因材施教的教育方法。

手工課堂上，玄鳥折紙為課堂主要內容。胡金平指尖翻飛演示折法，韓悅在旁拆解步驟：“先折出鳥頭，再壓出翅膀弧度……”紅紙在孩子們掌心轉動，有的專注比對羽翼弧度，有的舉著成品歡呼“玄鳥要飛啦”。課后清潔時分，韓雨晴與李小諾帶領孩子們排隊洗手，擦桌、擺工具、幫同伴擰毛巾。

圖為志愿者教折玄鳥的場景。胡金平 供圖

圖為成長檔案記錄現場。 韓悅 供圖

傳承鄉土文化，聯結代際溫情

文化傳承是實踐的另一部分。日間，隊員們圍坐聽社區老人講“玄鳥生商”的傳說，筆記與剪紙樣稿鋪滿桌，老人指著紋樣說：“這玄鳥是咱商丘的根吶！”孩子們的剪紙作品漸漸有了鄉土味——有的剪玄鳥銜枝，有的刻端午龍舟，游亦將這些作品拼貼成“鄉土文化長卷”，讓傳說在指尖延續。
在傍晚的護學路，紅馬甲護送孩子們放學，看低年級追跑打鬧，高年級分享心事，隊員們記下“小宇怕黑”“萌萌愛講故事”的細節，這些都成了課程設計的部分。一位接孫子放學的大爺感慨：“孩子們不僅學知識，還知道了老祖宗的故事，這活動辦得有意義！”

圖為文化交流與護學時刻。韓雨晴供圖

青春聚力成長，點亮未來之光

15天里，團隊協作越來越親密。暴雨致電路故障時，胡金平統籌分工：韓雨晴帶讀繪本，崔晨碩組織互動游戲，其他人在燭光下教剪紙。調研環節，隊員分組走訪5個村落，收集87份問卷，崔晨碩熬夜分析數據，讓課程設計更貼合需求。
8月10日，兩場成果展在社區開展：“鄉土文化長卷”引來居民駐足，成長檔案里的畫作與手工作品排成畫廊，孩子們舉著玄鳥折紙介紹“這是咱商丘的玄鳥”。實踐團還建立線上輔導群，承諾“假期結束，陪伴不停”。清江社區主任點贊：“這些年輕人用專業和熱情，為孩子們打開了看世界的窗。”

圖為實踐團與孩子的合照。游亦 供圖

此次實踐，讓教育幫扶扎根社區土壤，讓傳統文化在童趣中傳承。隊員們走出校園，在社區里學會傾聽需求、協作攻堅——數據科學遇上美術學，碰撞出最貼合兒童的實踐活動。這場青春實踐證明：教育的力量，能讓每個孩子的夢想都有綻放的可能；而青春的接力，讓這份溫暖持續流淌。