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在實踐里觸摸溫度，于奉獻中收獲成長
- 發布時間：2025-08-25 閱讀：
- 來源：廣東醫科大學凌空毽球志愿服務隊
七月的風裹挾著暑氣，也將凌空毽球服務隊三下鄉的腳步，吹進了綠塘村。這段穿梭在濕地公園毽球攤位與菉塘村黨群服務中心義診現場的日子，像一幅鮮活的拼圖，拼湊出我對實踐與成長最真切的感悟。
活動籌備時，我才明白，現實和理想之間的差距。為了借濕地公園的場地，我們反復和管理方溝通，烈日下往返的腳步、電話里耐心的協商。購買物資時，實實在在“把錢花在刀刃上”的責任。這些準備工作，讓我懂得了實干的分量，懂得了要想讓想法落地，就需要這般腳踏實地的堅持。
在綠塘村濕地公園的毽球知識活動的開展過程中，當我用通俗的話講解毽球歷史、教小朋友簡單踢法時，大家對毽球的好奇與學習的熱忱，比這盛夏的氣溫更加濃烈。有位阿婆聽完毽球對關節鍛煉的益處，笑著分享她年輕時踢毽子的趣事，那瞬間，我深切體會到，知識不該被困在書本里，當它以接地氣的方式走進生活，才能激發出直抵人心的共鳴。而我在這個過程中，既收獲了傳遞價值的快樂，也學會了如何用更貼近人心的方式溝通。
活動后對參與者的采訪，既是聆聽故事的過程，亦是映照自我的契機。聽老人們感慨“好久沒有像這樣這么熱鬧過了”，聽孩子們雀躍呼喊“姐姐下次還要來呀”，這些話語如輕錘般，一聲聲叩擊著心底。我忽然意識到，此次三下鄉毽球知識活動，不僅為村民們的生活增添了鮮活色彩，更在潛移默化中為毽球文化的傳承播撒了種子。這讓我不禁反思最初的心態：是否曾帶著完成任務的敷衍？而此刻，我更渴望成為毽球文化的傳承者。采訪中，我學會了靜心傾聽，在村民們的方言與故事里，真切感知到他們的需求與期待，也終于明白，實踐從來不是單向的給予，而是雙向的滋養與成長。
菉塘村黨群服務中心的體檢義診活動，為我帶來了對專業認知最深刻的觸動。作為醫學生，課堂上習得的是精準的理論知識與標準化的操作流程，然而在這里，面對阿婆們因顧慮開銷而對病情欲言又止的遲疑，面對大爺們對“小痛小癢”不以為意的執拗，我才真正領悟：行醫之道，除了以專業診療祛除病痛，更需以共情之心化解顧慮，二者同等重要。跟隨醫生前輩實踐時，我學著用方言和村民閑話家常，在輕松的交談中慢慢化解他們的拘謹；也留心觀察他們的神情，從細微的表情變化里捕捉那些沒說出口的不適。給一位阿婆測完血壓后，她緊緊拉著我的手，輕聲說：“閨女，謝謝你這么熱心地幫助我，我非常感動，能有人這么重視我這個老太婆。”那一刻我忽然明白，醫學的溫度，就藏在這些滿是人文關懷的細節里。也讓我對醫者仁心有了新理解——技術是骨架，關懷才是讓醫學有生命力的血肉，而我在義診里，不僅實操了技能，更重塑了對未來職業的認知，懂得要成為有溫度的醫者，先學會做有共情的人。
三下鄉的日子，沒有驚天動地的大事，卻在毽球起落、問診交談的細碎里，讓我褪去青澀。我懂得了“籌備”不是簡單的流程，而是對責任的踐行；“傳遞知識”不是單向輸出，而是心與心的共鳴；“實踐”不是走過場，而是在他人生活里照見自己的成長。
這些收獲，不是書本能教給我的。它讓我明白，青春該有這樣的奔赴，奔赴鄉野，奔赴真實的生活，在奉獻里收獲成長，在觸摸人間煙火中，讀懂自己未來該走的路。
活動籌備時，我才明白，現實和理想之間的差距。為了借濕地公園的場地，我們反復和管理方溝通，烈日下往返的腳步、電話里耐心的協商。購買物資時，實實在在“把錢花在刀刃上”的責任。這些準備工作，讓我懂得了實干的分量，懂得了要想讓想法落地，就需要這般腳踏實地的堅持。
在綠塘村濕地公園的毽球知識活動的開展過程中，當我用通俗的話講解毽球歷史、教小朋友簡單踢法時，大家對毽球的好奇與學習的熱忱，比這盛夏的氣溫更加濃烈。有位阿婆聽完毽球對關節鍛煉的益處，笑著分享她年輕時踢毽子的趣事，那瞬間，我深切體會到，知識不該被困在書本里，當它以接地氣的方式走進生活，才能激發出直抵人心的共鳴。而我在這個過程中，既收獲了傳遞價值的快樂，也學會了如何用更貼近人心的方式溝通。
活動后對參與者的采訪，既是聆聽故事的過程，亦是映照自我的契機。聽老人們感慨“好久沒有像這樣這么熱鬧過了”，聽孩子們雀躍呼喊“姐姐下次還要來呀”，這些話語如輕錘般，一聲聲叩擊著心底。我忽然意識到，此次三下鄉毽球知識活動，不僅為村民們的生活增添了鮮活色彩，更在潛移默化中為毽球文化的傳承播撒了種子。這讓我不禁反思最初的心態：是否曾帶著完成任務的敷衍？而此刻，我更渴望成為毽球文化的傳承者。采訪中，我學會了靜心傾聽，在村民們的方言與故事里，真切感知到他們的需求與期待，也終于明白，實踐從來不是單向的給予，而是雙向的滋養與成長。
菉塘村黨群服務中心的體檢義診活動，為我帶來了對專業認知最深刻的觸動。作為醫學生，課堂上習得的是精準的理論知識與標準化的操作流程，然而在這里，面對阿婆們因顧慮開銷而對病情欲言又止的遲疑，面對大爺們對“小痛小癢”不以為意的執拗，我才真正領悟：行醫之道，除了以專業診療祛除病痛，更需以共情之心化解顧慮，二者同等重要。跟隨醫生前輩實踐時，我學著用方言和村民閑話家常，在輕松的交談中慢慢化解他們的拘謹；也留心觀察他們的神情，從細微的表情變化里捕捉那些沒說出口的不適。給一位阿婆測完血壓后，她緊緊拉著我的手，輕聲說：“閨女，謝謝你這么熱心地幫助我，我非常感動，能有人這么重視我這個老太婆。”那一刻我忽然明白，醫學的溫度，就藏在這些滿是人文關懷的細節里。也讓我對醫者仁心有了新理解——技術是骨架，關懷才是讓醫學有生命力的血肉，而我在義診里，不僅實操了技能，更重塑了對未來職業的認知，懂得要成為有溫度的醫者，先學會做有共情的人。
三下鄉的日子，沒有驚天動地的大事，卻在毽球起落、問診交談的細碎里，讓我褪去青澀。我懂得了“籌備”不是簡單的流程，而是對責任的踐行；“傳遞知識”不是單向輸出，而是心與心的共鳴；“實踐”不是走過場，而是在他人生活里照見自己的成長。
這些收獲，不是書本能教給我的。它讓我明白，青春該有這樣的奔赴，奔赴鄉野，奔赴真實的生活，在奉獻里收獲成長，在觸摸人間煙火中，讀懂自己未來該走的路。
（通訊員馮思柳）
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