作為常州大學(xué)瞿秋白政府管理學(xué)院的一支青年力量，“益”路“童”行團(tuán)隊(duì)始終秉持“責(zé)任”校訓(xùn)，傳承瞿秋白等革命先驅(qū)的理想信念，以專業(yè)服務(wù)回應(yīng)時(shí)代命題。正值國(guó)家大力推進(jìn)兒童友好型社會(huì)建設(shè)之際，團(tuán)隊(duì)深切感受到基層兒童成長(zhǎng)支持體系中的現(xiàn)實(shí)需求，積極響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，于今年暑期深入常州市多個(gè)街道、社區(qū)與行政村開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)。團(tuán)隊(duì)以增權(quán)理論為框架，累計(jì)開(kāi)展各類(lèi)課程與活動(dòng)三十余場(chǎng)，服務(wù)兒童超百人次，以青春腳步丈量責(zé)任，以專業(yè)智慧助力兒童發(fā)展。
　　7月初，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)永定社區(qū)，通過(guò)組織兒童參觀張?zhí)�雷紀(jì)念館、瞿秋白紀(jì)念館等紅色教育基地，強(qiáng)化家國(guó)情懷與文化認(rèn)同。結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)方法，團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展了植物拓染、舊物改造等體驗(yàn)式活動(dòng)，不僅鍛煉兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，也體現(xiàn)了“做中學(xué)”的實(shí)踐教學(xué)理念。每日的課業(yè)輔導(dǎo)結(jié)合趣味數(shù)學(xué)、閱讀寫(xiě)作等課程的開(kāi)展，則進(jìn)一步鞏固了學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
　　7月中旬，團(tuán)隊(duì)來(lái)到嘉澤文體站、南夏墅新時(shí)代文明實(shí)踐所等地，開(kāi)展藝術(shù)啟蒙與文化傳承類(lèi)活動(dòng)。簡(jiǎn)筆畫(huà)、基礎(chǔ)素描等課程啟發(fā)兒童的藝術(shù)表達(dá)，非遺項(xiàng)目如青花瓷繪傘、中國(guó)結(jié)制作等，則讓傳統(tǒng)工藝以可觸可感的方式走進(jìn)童心，增強(qiáng)了文化自信與民族認(rèn)同。
　　為深入了解基層困境兒童的生存狀況與實(shí)際需求，團(tuán)隊(duì)于7月中下旬深入桐莊村、塘洋村等九地開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研。通過(guò)社區(qū)集中訪談與入戶走訪相結(jié)合的方式，團(tuán)隊(duì)共接觸40余名困境兒童及其家庭，完成訪談?dòng)涗浥c個(gè)案資料超15000字，為后續(xù)制定個(gè)性化幫扶方案奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
　　實(shí)踐過(guò)程中，孩子們從初見(jiàn)時(shí)低頭抿唇的羞澀，到后來(lái)眼眸發(fā)亮、朗聲歡笑的開(kāi)朗；從最初被引導(dǎo)時(shí)的遲疑旁觀，到主動(dòng)舉手、躍躍欲試的投入……這些悄然發(fā)生的蛻變，讓團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到社會(huì)工作專業(yè)“用生命影響生命”的價(jià)值溫度。此次實(shí)踐不止是課堂知識(shí)的生動(dòng)延伸，更是一次對(duì)社會(huì)責(zé)任的躬身踐行，一場(chǎng)對(duì)專業(yè)情懷的深刻淬煉。展望前路，“益”路“童”行團(tuán)隊(duì)將秉持初心，持續(xù)關(guān)注兒童發(fā)展議題，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)兒童友好型社會(huì)注入青春動(dòng)能。
　　（通訊員：任可）