導語：2025年7月中下旬，成都理工大學地球與行星科學學院“星火地韻”社會實踐團隊深入四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市草登鄉，依托專業優勢，開展為期兩周的地熱資源科學勘測、地質災害科普宣傳與民族文化調研活動，以“溫泉熱”、“科普熱”、“文化熱”賦能當地鄉村振興與綠色發展。
　　
　　在群山環繞的阿壩州馬爾康市草登鄉，汩汩溫泉被視為大自然的珍貴饋贈。成都理工大學“星火地韻”實踐隊將此作為服務地方的切入點，將“寶巖溫泉”資源的科技攻關列為重點任務。團隊成員攜帶專業儀器，對六個主要泉眼進行了系統觀測與采樣，現場完成了TDS（溶解性總固體）、EC（電導率）等關鍵水質指標的測定，并詳細記錄了泉眼的出露形態、規模及流量等特征數據。
　　
　　獲取第一手數據后，團隊成員迅速開展初步分析。他們聚焦草登鄉地熱資源的綜合開發利用前景，撰寫專題政參報告并向草登鄉政府進行了詳細匯報。報告重點評估了溫泉資源在農業地熱利用（如溫室供暖）、特色水產養殖（如溫泉魚類）、生態旅游開發等領域的潛力，為當地科學規劃地熱產業提供了數據支撐。“地韻無聲，終將滋養未來。在這海拔三千米的土地上，‘用腳步丈量山川，用科學服務桑梓’是地質學子最真切的使命。”團隊成員鐘嘉洋在實地勘測后感慨道。


（圖片說明：團隊成員在寶巖溫泉口進行水質采樣與特征記錄。桂茳涵攝）

針對草登鄉地處山區、地質災害多發的實際情況，實踐隊精心組織了面向當地村民，尤其是兒童的地質災害科普活動。隊員們運用通俗易懂的語言和貼近生活的實例，系統講解了暴雨、山洪、泥石流的形成機理以及雷電災害的巨大危害。在面向藏族兒童的專場講座中，隊員們著重傳授了“看”（觀察天氣、地質異常跡象）、“聽”（留意預警信息）、“跑”（快速避險）的風險識別技巧，以及“向高”（往高處轉移）、“向硬”（選擇堅固掩體）、“向穩”（遠離松軟、流動區域）的自救核心原則。活動現場氣氛活躍，孩子們專注傾聽，積極互動，實用的防災知識如“安全基因”般悄然植入幼小的心靈。“孩子們純真的笑臉和那句帶著鄉音的‘謝謝姐姐’，是此行最純粹、最溫暖的褒獎。知識的光輝，唯有在真誠傳遞時，方能照亮人心。”首次擔任科普講解員的隊員桂茳涵深有感觸。


（圖片說明：團隊成員桂茳涵為草登鄉藏族兒童講解地質災害識別與避險知識。朱宇翔攝）
　　
　　為深入了解當地社情民意，促進民族團結，實踐隊開展了入戶走訪調研。隊員們走進村民家中，了解生產生活狀況，關心“菜籃子”是否豐盈；參觀歷史悠久的扎西日崗寺，進行專題調查，深入了解當地的歷史沿革與藏族傳統文化；親身體驗酥油茶制作工藝，品嘗特色美食。通過“走、看、講、品”，隊員們深切感受到民族團結進步的新氣象和民族地區發展的新變化，深刻領悟了民族文化獨特魅力與民族團結的重要意義。調研結束時，當地村民和鄉政府干部為表達謝意，向隊員們獻上了潔白的哈達。“社會實踐像一面鏡子，照見了書本與現實的距離，也照見了個體與時代的關聯。第一次接受哈達，感受到的是沉甸甸的尊重與榮耀。這次經歷讓我懂得，成長不僅是學識的積累，更是學會用腳丈量土地，用心傾聽民聲。”隊員曾莎莎激動地分享道。

（圖片說明：團隊成員在草登鄉農戶家中走訪，了解生產生活情況并慰問。朱宇翔攝）


　　（圖片說明：“星火地韻”實踐隊在草登鄉人民政府前合影留念。朱宇翔攝）
　　
此次社會實踐，“星火地韻”團隊通過科學勘測評估“泉眼子”的溫度與潛力，走訪入戶關心村民“菜籃子”的豐盈，傳播防災知識守護生命安全，深入調研促進文化交流，用實際行動為草登鄉的鄉村振興與綠色發展注入了成理學子的青春力量。
　　
　　（通訊員桂茳涵）