為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)青少年心理健康教育的號召，7月13日至19日，齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院“童心筑夢，心光引航”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鵁岢琅c責(zé)任，奔赴綏化市安達(dá)市中本鎮(zhèn)大本二屯，開展了一場以兒童心理健康教育為核心的深度實(shí)踐活動。團(tuán)隊(duì)以“游戲+藝術(shù)+調(diào)研”三維模式為主線，通過多元化、沉浸式的活動設(shè)計，助力鄉(xiāng)村兒童身心健康成長，傳遞溫暖與關(guān)懷。

　

　團(tuán)隊(duì)出發(fā)前合影，陳萌萌供圖

　　游戲釋放心靈，重塑自我認(rèn)知
　　實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將心理游戲作為打開孩子心扉的金鑰匙。在“撕掉標(biāo)簽”環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們精心準(zhǔn)備了寫有“懶惰”“膽小”“調(diào)皮”等常見負(fù)面評價的卡片，引導(dǎo)孩子們親手撕下這些標(biāo)簽，并在互動分享中重新認(rèn)識自我、建立自信。這一過程不僅成為孩子們情感釋放的突破口，更在輕松氛圍中幫助他們掙脫外界定義的束縛，意識到“我可以成為我自己”。

　

　“撕掉標(biāo)簽”環(huán)節(jié)所做的前期準(zhǔn)備，陳萌萌供圖

　　藝術(shù)表達(dá)情感，繪出內(nèi)心世界
　　在藝術(shù)工坊環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)通過“心情繪畫”“折紙世界”以及刮畫、涂色等非語言創(chuàng)作方式，鼓勵孩子們借助畫筆與色彩釋放情緒、表達(dá)真實(shí)內(nèi)心。隊(duì)員們細(xì)心觀察每個孩子在創(chuàng)作中的色彩選擇、構(gòu)圖邏輯、線條流暢度與專注程度，從中捕捉情緒線索，初步評估心理狀態(tài)，為后續(xù)個別輔導(dǎo)提供重要依據(jù)。這些藝術(shù)活動不僅是情感宣泄的窗口，更成為通往孩子精神世界的重要橋梁。

　　

藝術(shù)工坊環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場，陳萌萌供圖

　　調(diào)研把脈現(xiàn)狀，關(guān)懷精準(zhǔn)到位
　　為系統(tǒng)掌握當(dāng)?shù)貎和�心理現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)還設(shè)計了針對鄉(xiāng)村兒童與家長的調(diào)查問卷，結(jié)合深度訪談，梳理出如留守兒童情感缺失、特殊家庭兒童自卑傾向等共性問題，并標(biāo)記需長期跟蹤的個案。實(shí)踐隊(duì)根據(jù)幼兒園實(shí)際需求，捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品及小型樂器等物資，進(jìn)一步融入兒童日常學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從物質(zhì)到心靈的全方位呵護(hù)。
　　高效組織落實(shí)，溫暖持續(xù)傳遞
　　團(tuán)隊(duì)與接收單位始終保持高效溝通，科學(xué)規(guī)劃實(shí)踐時間、人員分工與內(nèi)容安排，并制定完善的應(yīng)急預(yù)案，確�；顒禹樌�、安全開展。隊(duì)員們既是組織者，更是傾聽者和陪伴者，全身心投入每一環(huán)節(jié)�；顒与m暫告一段落，但溫暖與關(guān)懷并未止步。通過撰寫心得、匯總報告、整理影像，團(tuán)隊(duì)不斷沉淀經(jīng)驗(yàn)、反思成長。孩子們在活動后更愿意主動交流、眉宇間更舒展，這些細(xì)微變化成為衡量活動成效的溫暖標(biāo)尺。

　　

團(tuán)隊(duì)成員與孩子們進(jìn)行合影留念，陳萌萌供圖

　　心光引航未來，青春奉獻(xiàn)無悔
　　此次綏化之行，齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)子以真誠陪伴，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村兒童的心靈之光。游戲互動重塑自信，藝術(shù)表達(dá)釋放情感，調(diào)研把脈精準(zhǔn)關(guān)懷，物資捐贈溫暖人心。隊(duì)員們通過創(chuàng)新活動形式與拓展服務(wù)內(nèi)容，成功在孩子們心中播撒健康的種子，更在躬身實(shí)踐中錘煉了“守護(hù)童心、強(qiáng)國有我”的使命擔(dān)當(dāng)。
　　“我們會回來的”——這不僅是一句承諾，更是一份責(zé)任的延續(xù)。團(tuán)隊(duì)將持續(xù)關(guān)注大本二屯的孩子們，呼吁更多社會力量加入兒童心理健康護(hù)航行列。齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院“童心筑夢心光引航”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)探索專業(yè)知識與服務(wù)社會、守護(hù)童年相結(jié)合的新路徑，讓心理健康的旗幟在更多鄉(xiāng)村土地上高高飄揚(yáng)，為構(gòu)建健康中國、幸福童年貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的青春力量。