童心港灣，暖心助學：用愛與溫暖揚夢想之帆
　　近日，西華大學“童心港灣，暖心助學”實踐團于7月7日至8月1日，赴宜賓市三江新區白沙灣街道白利社區開展了為期近一月的暑期“三下鄉”社會實踐活動。本次活動通過課業輔導、文化教育、安全實訓等多樣化活動，為當地兒童送去知識與溫暖，用實際行動詮釋當代大學生的責任與擔當。
　　
　　圖1實踐團出發抵達社區合照
　　
　　實踐活動正式啟動前，團隊成員積極與白利社區黨群服務中心對接溝通。從當地兒童的受教需求分析，到課程具體內容的設計等，均進行了考量、規劃和籌備。實踐團實地調研可得，中老年群體以及在外務工群體普遍重視孩子的假期托管安排，并明確認同這類安排在充實孩子假期生活等方面的關鍵作用。為此，實踐團發揮自身優勢，與社區緊密協作，結合青少年兒童的成長需求與教育資源特點，在課程設計中融入鄉土文化傳承、綜合素質培育等內容，將服務延伸至鄉村教育提質的更廣闊維度。
　　
　　圖2實踐團到社區實地調研
　　
　　初遇相知，暖心課堂播撒希望
　　
　　7月7日，白利社區鄭書記致辭后，實踐團舉行了開班儀式。儀式中，實踐團成員通過“擊鼓傳花”“知識問答”等趣味游戲與孩子們破冰，隨后劃分小組，每組配備一名實踐團成員擔任領隊，建立起穩定的陪伴關系。自我介紹環節中，孩子們用五彩畫筆勾勒心中世界，親手制作屬于自己的姓名卡片。歡聲笑語中，實踐團成員與孩子們打破了陌生隔閡。
　　
　　圖3實踐團舉行開班儀式現場
　　
　　多元課堂，賦能成長全面發展
　　
　　實踐過程中，實踐團設計文化、安全、科學等特色課程，讓孩子們在學習中培養興趣，在快樂中收獲成長。7月10日的傳統文化課堂上，孩子們動手折疊拼貼，感受指尖上的文化傳承；11日，防溺水模擬演練中，孩子們學會正確使用救生工具；13日，交通安全課上，實踐團聯合交管五大隊進行交通安全宣傳；14日，禁毒教育課上，實踐團通過案例解析，強化孩子們對毒品危害的認識；16日，消防安全課上，孩子們在指導下學習滅火器的使用；22日，紅色文化課堂上，實踐團成員開展愛國主題教育，厚植孩子們的愛國情感。此外，孩子們還積極動手參與“人造雪”等科學小實驗，在過程中感受科學魅力。
　　
　　圖4支教課堂現場
　　
　　溫情陪伴，筑牢心靈成長港灣
　　
　　關注兒童心理健康是鄉村文化教育體系建設的關鍵內容，實踐期間，針對青少年兒童心理健康問題，實踐團開展以陪伴為核心的系列活動。課內課外，實踐團成員全程在場提供協助，包括陪同書寫、解答疑問等，幫助孩子們完成情感表達。在提升兒童情緒表達與社會適應能力的同時，也為鄉村文化教育發展貢獻了力量。
　　
　　圖5志愿者開展陪伴服務
　　
　　實踐感悟，青春擔當照亮前路
　　
　　此次暑期“三下鄉”實踐活動，西華大學“童心港灣，暖心助學”實踐團的成員們用專業與熱忱搭建起愛的港灣，實現了服務鄉村與自身成長的結合。離別不是結束，而是新的起點，實踐團將會帶著這份收獲繼續前行。
　　
　　圖6實踐過程集錦
　　
　　團隊名稱|“童心港灣，暖心助學”實踐團
　　圖片|實踐團各成員
　　文字|陽心妤