2025年7月至8月，南通大學“鐵軍紅跡青年說”實踐團緊扣“傳承紅色基因、弘揚鐵軍精神”主題，深入江蘇多地紅色場館與基層一線開展暑期社會實踐。實踐團以“場館研學+基層宣講”為核心，在無錫、阜寧、鹽城、淮安、蘇州、南通等地構建起“訪史、學史、講史、傳史”的實踐閉環，用青年視角挖掘紅色資源，以創新形式傳遞革命精神，為黨史學習教育走深走實注入青春動能。
場館研學：于歷史實境中解碼鐵軍精神內核
         實踐團走進多處紅色場館，以實物、場景與史料為依托，溯源新四軍抗戰歷程。無錫新四軍江抗東進紀念館內，“日軍侵占蘇南東路地區”暴行史料與“江抗東進抗日”展區的槍械、水壺形成強烈對比，1939年葉飛團長率部東進、血戰黃土塘等戰例，生動詮釋“星星之火可燎原”的抗爭信念；阜寧縣鐵軍紀念館的舊軍裝、戰地電報，串聯起鹽阜地區戰斗脈絡，讓“聽黨指揮、服務人民、英勇善戰”的鐵軍精神具象化。          鹽城新四軍紀念館的1940年鹽城會師蠟像復原區，指揮員緊握雙手的堅毅、戰士整理衣襟的鮮活細節，定格歷史性勝利瞬間；淮安新四軍劉老莊連紀念園里，壯志亭內“八十二烈士墓碑記”與烈士遺物，還原1943年82位戰士“以寡敵眾、視死如歸”的戰役，印證其“中國人民不畏強暴杰出代表”的定位。部分場館創新展陳方式，進一步強化歷史感知。蘇州新四軍太湖游擊支隊紀念館通過蘆葦溝場景再現、觸摸電子屏交互，還原沖山突圍故事；蘇州革命博物館引入AI虛擬技術，讓參觀者“沉浸式”感受抗戰場景；句容茅山新四軍紀念館以沖鋒戰士雕塑群與鮮紅黨旗營造莊嚴氛圍，喚醒青年傳承自覺。 基層宣講：以分眾化創新構建精神傳承橋梁
         場景化共鳴，聯結青年成長實踐。阜寧縣鐵軍紀念館內，實踐團與高校學生圍繞“專業學習瓶頸”“團隊協作難題”展開對話，引導其將“新四軍攻堅韌勁”轉化為成長動力，提出“實驗遇挫時沉下心、團隊協作時多補位”的實踐路徑。南通市南郊社區的“紅色問答小挑戰”激發青少年興趣，答對者獲新四軍主題徽章；接力朗讀湯大娘軍民情深故事后，全體學唱《新四軍軍歌》，“為了民族解放，為了階級生存”的激昂旋律，讓紅色精神深度扎根。         情感化互動，推動精神代際傳遞。無錫詠碩苑社區、蘇州革命博物館宣講中，實踐團結合場館實拍素材與紅色視頻，講述“夜襲滸墅關”等戰例。社區老人分享童年聽聞的抗戰往事，蘇州本地參觀者感慨“家鄉英雄讓人自豪”，形成代際情感共鳴。實踐團還設計“精神對照”環節，將新四軍“露宿街頭不擾民”的紀律與當代青年“志愿服務不添亂”的準則并置，讓抽象精神轉化為可踐行的日常規范。
實踐成效：凝聚傳承力量之書寫時代答卷
         青年成長，從“認知”到“踐行”的精神蛻變。此次實踐成為實踐團成員的“精神必修課”。從無錫江抗東進紀念館的“烽火記憶”到劉老莊紀念園的“烈士壯歌”，從兒童福利院孩子們的“勇敢誓言”到社區老人的“歷史囑托”，成員們對鐵軍精神的理解從文字轉化為行動自覺。大家紛紛表示，將把“堅韌不拔”融入學業，把“團結協作”落實到團隊實踐，把“為民服務”體現在志愿服務中，以青春之力延續紅色血脈。          社會影響，紅色基因實現代際傳遞。實踐覆蓋近千人次，推動鐵軍精神在不同群體中落地生根。南通市兒童福利院的孩子們手繪英雄卡片致敬先烈；鹽城市未成年人保護站的兒童主動追問“更多抗戰故事”；阜寧、蘇州等地的青少年將“鐵軍精神”列為成長動力；社區群眾通過宣講加深對地方紅色歷史的認知，形成“老中青”共學紅色文化的良好氛圍。正如南郊社區負責人所說：“這樣的宣講不是灌輸，而是讓大家自己走進歷史、觸摸精神，紅色種子已經埋下。
模式創新，為紅色教育提供青年范本。實踐團探索的“高校實踐團+地方紅色場館+基層社區”聯動模式，盤活了地方紅色資源；針對不同受眾的“分眾化宣講”“趣味化互動”，破解了紅色教育“同質化、枯燥化”難題；將“鐵軍精神與當代需求結合”的解讀方式，讓歷史與現實接軌。這一模式為高校開展黨史學習教育、地方傳播紅色文化提供了可復制、可推廣的經驗。
未來展望：傳揚紅色精神助力青年成長路
       在未來的日子里，南通大學“鐵軍紅跡青年說”實踐團將從三方面深化實踐成果：一是系統梳理新四軍在江蘇各地的歷史脈絡，挖掘更多地域特色紅色故事，豐富宣講素材庫；二是創新“線上+線下”傳播形式，將實踐中的故事、感悟制作成短視頻、圖文等內容，擴大紅色精神傳播半徑；三是推動實踐成果轉化，與地方紅色場館、社區建立長期合作，開展常態化紅色宣講與研學活動。實踐團成員將以此次實踐為起點，在學習生活中踐行鐵軍精神，帶動更多青年關注紅色歷史、傳承紅色基因，讓“堅韌不拔、擔當奉獻”的鐵軍精神在新時代綻放新光芒，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
                                                     （通訊員：吳欣芮 魏妍妍）