-----西安建筑科技大學資源工程學院暑期三下鄉活動
為深入貫徹習近平總書記關于語言文字工作的重要指示精神，落實國家通用語言文字普及提升工程，服務鄉村振興戰略，助力鄉村文化繁榮與溝通橋梁搭建2025年7月20日，西安建筑科技大學資源工程學院組建一支隊伍，奔赴陜西省咸陽市乾縣臨平鎮新店村，開展了為期五天的“三下鄉”普通話推廣普及專項社會實踐活動。學子們用青春熱情和專業素養，將國家通用語言文字的種子播撒在希望的田野上

團隊在行前通過查閱當地資料、聯系當地教育部門和村干部，深入了解臨平鎮的普通話普及現狀、主要為學齡兒童、青壯年勞動力、留守老人、基層干部，普及語言需求及存在的發音難點，制定了多形式的推普方案。
專業賦能，強化技能：
邀請校內語言學，播音主持專業教師為團隊成員進行專項培訓，內容包括《普通話水平測試》基礎、常見方音辨正技巧、趣味教學方法、與不同年齡段人群的溝通策略、語言文化知識普及等。
團隊成員自主研習，精心設計了適合不同人群的教學內容和互動游戲，編寫整理實用推普手冊、趣味識字卡片、常用語情景對話集等輔助材料。
強調語言服務意識與安全規范，確保活動安全、文明、有效開展。

普潤童心：提升孩子們普通話能力
“1+1”語音伙伴
每名大學生結對5名小學生，離校后通過微信語音每周通話2次
校園推普生態
時空膠囊：將練習錄音存U盤埋入校園，畢業時開啟
推普能量站：教室設“普通話角”（拼音墻貼+錄音打卡機）
家庭滲透計劃
發放家庭推普工具包
普惠民生：鄉村社區促溝通
面向青壯年村民、基層干部、旅游，服務業從業者等：
實用培訓：在村委會、活動中心、集市等開設“村民普通話實用課堂”，聚焦日常生活、農業生產、政策宣講、旅游接待、電商銷售等高頻場景，教授常用詞匯、短句和溝通技巧（如：問路、購物、介紹農產品、接待游客用語）。
情景模擬：設計模擬場景農家樂接待客人、線上直播賣貨、向村干部反映問題，進行實戰演練。
移動課堂：隊員們走村入戶，深入田間地頭、小店作坊，進行“一對一輔導”和“家庭推普”，發放推普資料，解答語言困惑。

推普宣傳：利用村廣播站播放推普倡議和教學音頻；在宣傳欄張貼推普海報、標語；舉辦小型“普通話趣味挑戰賽”，吸引村民參與。隊員們走村入戶，深入田間地頭，小店作坊，進行一對一輔導，發放推普資料，解答語言困惑。為村民們普及普通話在當前社會的重要程度，學好普通話可以更好的促進自身的發展，教授村民如何用普通話來推廣農產品，號召大家一起來學習普通話。
讓已經被普及普通話的村民來向其他村民展示普通話帶來的好處，講述自己是如何用普通話談成養殖生意。增加大家對于普通話的學習動力，以便更好的普及普通話。

村委帶頭，會議發言，廣播通知，日常事務辦理都使用普通話
激勵孫輩教老人適用普通話，通過一些膾炙人口的成語故事或者民間傳說來向老人普及普通話
“普”傳鄉情：文化融合架橋梁
挖掘當地方言文化與普通話的聯系：
開展“方言里的故事”活動，邀請老人用方言講述本地傳說、民俗，隊員協助整理并用普通話轉述傳播，既保護方言文化，又促進理解。
鼓勵村民嘗試用普通話介紹當地特色美食、景點、手工藝，團隊協助錄制小視頻，助力鄉村旅游和特產推廣。
舉辦“普通話朗誦本地歌謠/詩詞”活動，感受語言轉換的魅力。
此次的三下鄉活動，讓我們深刻體會到：普通話推廣不是簡單的語言教學，而是打通城鄉發展脈絡的基礎工程。當看到村民們用普通話簽下第一份電商訂單，當聽到孩子們用標準發音朗誦《少年中國說》，所有的汗水都化作了欣慰。這份收獲，既是專業能力的錘煉，更是青春價值的彰顯。我們將繼續以語言為橋，為鄉村振興貢獻青年力量。同時我們也深刻意識到普通話的普及是鄉村振興的軟基建是筑牢中華民族共同意識的重要樞紐。雖然本次三下鄉活動告一段落，但推普助力鄉村振興的征程仍在繼續。