在安徽省合肥市馬郢村，有這樣一位志愿者，他叫孫老師。自2017年從在外打工十年后回到家鄉(xiāng)，便與志愿服務(wù)結(jié)下了不解之緣，用點(diǎn)滴行動(dòng)為鄉(xiāng)村振興注入溫暖力量。
孫老師是1970年出生，2017年回到家鄉(xiāng)時(shí)，最初打算開(kāi)個(gè)小賣(mài)部維持生計(jì)。但他發(fā)現(xiàn)村里老人在應(yīng)對(duì)游客咨詢等方面存在諸多不便，如不熟悉智能手機(jī)、容易混淆不同團(tuán)隊(duì)需求等，于是便接手了相關(guān)工作，還申請(qǐng)了微信協(xié)助溝通，與熟悉農(nóng)事的父親合作，一個(gè)負(fù)責(zé)對(duì)接協(xié)調(diào)，一個(gè)帶隊(duì)開(kāi)展農(nóng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
機(jī)緣巧合下，孫老師參與到村里“兒童樂(lè)園家園”公益小課堂的對(duì)接工作中，負(fù)責(zé)教室、教具安排，以及支教老師與家長(zhǎng)、孩子的對(duì)接和安全保障等，這是他首次涉足志愿服務(wù)。之后，他看到村民的農(nóng)產(chǎn)品有剩余，便在朋友圈幫忙宣傳售賣(mài)，從最初的零星幫助到后來(lái)實(shí)現(xiàn)生鮮郵寄，切實(shí)為農(nóng)戶解決了難題。
多年來(lái)，孫老師在志愿服務(wù)領(lǐng)域不斷深耕。2019年，他成立了本地志愿者服務(wù)隊(duì)“巨星志愿服務(wù)隊(duì)”，發(fā)起的多個(gè)項(xiàng)目屢獲佳績(jī)，“軍訓(xùn)志愿服務(wù)隊(duì)”項(xiàng)目獲縣級(jí)金獎(jiǎng)，“安暖相伴”“尋寶計(jì)劃”等項(xiàng)目也頗具影響力。其中，“尋寶計(jì)劃”致力于挖掘村里有特長(zhǎng)、有技能的老人，讓他們發(fā)揮余熱，從觀望者變?yōu)榧亦l(xiāng)建設(shè)的參與者和共享者，豐富了老人們的精神生活，助力鄉(xiāng)村文化振興。
孫老師還探索出適合鄉(xiāng)村的互助養(yǎng)老模式“敲門(mén)有聲”，借鑒城市“窗簾之約”理念，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，以老人是否按時(shí)開(kāi)門(mén)為信號(hào)，及時(shí)關(guān)注老人狀況。他通過(guò)“板凳會(huì)”等形式，融入老人聊天場(chǎng)景，收集需求并協(xié)調(diào)解決，用接地氣的方式開(kāi)展反詐宣傳等工作。
如今，馬郢村的志愿服務(wù)體系不斷完善，秉持“人人都是志愿者，事事都有志愿者，處處可見(jiàn)志愿者”的愿景，以開(kāi)放包容的姿態(tài)吸引著越來(lái)越多人參與。孫老師用多年的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，他的故事也成為馬郢村發(fā)展歷程中溫暖而亮麗的一筆。