安徽理工大學實踐團探訪界首非遺 多維賦能傳統文化傳承與創新
近日，安徽理工大學“磚注鄉情”發展成就實踐團深入安徽省界首市，圍繞界首剪紙等非物質文化遺產開展為期3天的實地調研與創新實踐，通過“調研走訪+技藝體驗+創新探索”的立體模式，為非遺文化的活態傳承注入青春動能。
田野調查：解碼非遺傳承的現實圖景
6月30日下午，實踐團首站抵達界首市田營鎮，采用“問卷調研+深度訪談”雙軌模式，面向居民、商戶、學生等多元群體開展文化認知調研。
 
圖為實踐團采訪老人。中國青年網通訊員 南姝君
數據顯示，老一輩群體中超80%保留逢年過節手工剪窗花的傳統，但工業化制品正逐步替代手工藝品。值得關注的是，當地政府已啟動“非遺進校園”計劃，部分小學將剪紙課程納入校本教材，同步通過短視頻平臺開展文化推廣。實踐團同學感慨：“在與一位70歲剪紙藝人的交談中，她手中泛黃的剪紙圖譜承載著三代人的記憶，這讓我們更堅定了助力非遺傳承的決心。”
沉浸體驗：觸摸傳統工藝的文化肌理
7月1日，實踐團走進界首市文化館，開啟非遺文化深度研學之旅。在非遺剪紙傳承人劉廣軍的引導下，成員們系統了解木版年畫、界首刺繡、刀馬人彩陶等多項非遺技藝。劉廣軍現場展示“蝴蝶鬧春”剪紙絕技，僅3分鐘便以剪刀勾勒出羽翼纖毫畢現的蝴蝶。
 
圖為非遺剪紙傳承人劉廣軍剪紙作品。中國青年網通訊員 南姝君供圖
在體驗環節，成員們歷經2小時實操，從剪刀控力失誤到完成對稱紋樣，最終呈現的“初版”蝴蝶雖顯粗糙，卻收獲了非遺傳承人與現場觀眾的掌聲。
 
圖為實踐團進行剪紙實操。中國青年網通訊員 田澤坤供圖
隨后的訪談中，劉廣軍特別提出“新媒體傳播+AI技術賦能”的創新路徑：“希望大學生能借助虛擬展廳、數字藏品等形式，讓剪紙紋樣‘活’在年輕人的社交圈里。”
創新探索：構建傳統與現代的融合橋梁
7月2日，實踐團深入磚集鎮劉廣軍剪紙藝術工作室及磚集中學手工教室。在工作室，成員們通過對比庫淑蘭等名家作品，系統研習刻畫與剪紙的技法差異，重點解析工業剪紙與手工剪紙在鋸齒紋處理上的藝術張力。最具創意的環節是試穿融合剪紙元素的絨布云肩，傳統“鳳穿牡丹”紋樣與現代服飾剪裁的碰撞，讓成員們直觀感受非遺的當代轉化可能。在磚集中學手工教室，滿墻的學生剪紙作品——從卡通形象到傳統“連年有余”紋樣，展現出非遺在青少年群體中的創新傳承成果。實踐團現場與師生共建“非遺創意工作坊”，計劃將學生作品開發為文創盲盒。
此次實踐活動創新性地構建起“調研診斷-技藝傳承-創新轉化”的完整鏈條，為非遺活化探索出一條切實路徑。實踐團負責人介紹，團隊已系統梳理界首剪紙的歷史脈絡與技藝特點，建成包含數百種傳統紋樣的數據庫，為傳承奠定數據基礎。下一步，實踐團將聯合設計學院開發數字剪紙互動程序，讓民眾可在線體驗剪紙創作；同時通過“非遺+直播”展示技藝魅力、“非遺+文創”拓展應用場景，推動界首剪紙從地域文化符號升級為可傳播、可體驗的活態遺產。據悉，團隊后續將發布《界首非遺傳承現狀白皮書》，全面呈現傳承困境與破局思路，并積極推動建立高校與地方非遺保護的長效合作機制，為非遺可持續發展注入持久動力。
（通訊員 杜江鈺）