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懿德賦能·鄉(xiāng)建煥新丨福建農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院赴沙縣儒元村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

    發(fā)布時間:2025-08-14 閱讀:
    來源:福建農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院赴沙縣區(qū)儒元村實踐隊
懿德賦能·鄉(xiāng)建煥新丨福建農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院赴沙縣儒元村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動
  2025年7月4日至7月9日,福建農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院“鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)”暑期社會實踐隊在李霄鶴副教授帶領(lǐng)下,攜福建農(nóng)林大學(xué)2019級博士畢業(yè)生、儒元村黨支部書記助理曾真及8名在讀碩士生奔赴三明市沙縣區(qū)夏茂鎮(zhèn)儒元村,正式啟動以“懿德賦能・鄉(xiāng)建煥新”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動。通過本次活動,實踐隊深入基層,鍛煉了自身的實踐能力,現(xiàn)將本次活動的總結(jié)報告如下:
  一、活動背景與目的
  2024年7月,福建農(nóng)林大學(xué)園林與藝術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實踐隊首駐儒元村,以“稻香儒韻,懿德伴行”為主題,完成村莊景觀提升規(guī)劃、標(biāo)志設(shè)計、宣傳視頻攝制及國家級媒體報道等工作,為鄉(xiāng)村振興注入專業(yè)動能。今年7月4日—9日,在福建農(nóng)林大學(xué)2019級博士畢業(yè)生、儒元村黨支部書記助理曾真的協(xié)調(diào)下,學(xué)院再度組建實踐團(tuán)隊,以“懿德賦能·鄉(xiāng)建煥新”為主題依托“景觀—游徑—宣傳”三位一體賦能體系,持續(xù)助力儒元村高質(zhì)量發(fā)展。團(tuán)隊將運用風(fēng)景園林專業(yè)相關(guān)知識,以文化挖掘、游徑串聯(lián)為主線,進(jìn)行鄉(xiāng)村資源調(diào)研、環(huán)境景觀提升和全域游線規(guī)劃等實踐活動,并依托“新媒體+傳統(tǒng)媒體”融合模式,記錄推廣實踐經(jīng)驗、方法和鮮活事例,全方位宣傳懿德文化與儒元村鄉(xiāng)村發(fā)展成果,為儒元村高質(zhì)量發(fā)展賦能。
  二、活動內(nèi)容與實施
  1.前期籌備與宣傳
  活動前夕,團(tuán)隊進(jìn)行了動員會議,明確分工,細(xì)化任務(wù),并對儒元村的基本情況進(jìn)行初步摸底。活動期間,團(tuán)隊成員每日通過微信、微博、抖音等新媒體平臺,實時發(fā)布活動動態(tài),擴(kuò)大社會影響力,為儒元村的文化與美景“代言”。
  2.深入調(diào)研與交流
  7月4日,在夏茂鎮(zhèn)人民政府,夏茂鎮(zhèn)人大主席張清主持召開了座談會,詳細(xì)介紹了夏茂鎮(zhèn)六村聯(lián)建規(guī)劃以及村落基本情況,并對實踐團(tuán)后續(xù)調(diào)研工作提出了寶貴建議。三明市財政局駐儒元村黨支部第一書記劉健提出要將懿德文化融入到景觀規(guī)劃設(shè)計中,擴(kuò)大文化景觀的影響力。福建農(nóng)林大學(xué)2019級博士畢業(yè)生、儒元村黨支部書記助理曾真,鼓勵團(tuán)隊成員們通過實地調(diào)研,深入挖掘鎮(zhèn)域、村域的自然資源與人文資源,為進(jìn)一步推動鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。會上,李霄鶴副教授明確了本次社會實踐的主要目的,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,與團(tuán)隊共同探討了調(diào)研方案和具體內(nèi)容。隨后,團(tuán)隊一行深入田間地頭,探訪我國財政學(xué)泰斗鄧子基教授的故居懿德堂,感受鄉(xiāng)村文化底蘊。
  
  圖1實踐隊成員與夏茂鎮(zhèn)鎮(zhèn)長開展座談會議
  7月5日,實踐團(tuán)循著鄉(xiāng)村振興的實踐足跡前往俞邦村學(xué)習(xí)建設(shè)經(jīng)驗。隊員們先走進(jìn)夏茂特色小吃民俗文化館,在圖文故事中沉浸式感受了沙縣小吃的文化根脈;隨后漫步于沿河景觀帶,看流水潺潺與村落新景相映成趣,體悟“山水林田湖草”的生態(tài)治理智慧;最終駐足尋根追味小吃街,在熱氣騰騰的美食里感受“沙縣小吃”飲食文化的代代傳承脈絡(luò)與市井煙火魅力。
          
  圖2實踐隊成員在夏茂特色小吃民俗文化館進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)
  隨后,實踐團(tuán)隊員們探訪了鄧?yán)嫌H筆題字的儒元小學(xué)與夏茂中心小學(xué)。觸摸著老校的磚瓦,隊員們了解到,因人口外流,儒元小學(xué)雖已停辦教學(xué),卻藏著文化傳承的新可能——團(tuán)隊計劃以夏茂中心小學(xué)的設(shè)計為鏡,緊扣“懿德文化”內(nèi)核,將這片舊址打造成集鄉(xiāng)村振興實踐與文化傳承于一體的新基地。在與村兩委委員的深入交流和實地踏勘中,成員們對儒元村的文化肌理有了更細(xì)膩的感知,也讓這份改造藍(lán)圖更貼合村落的歷史氣息與精神底色,期待讓懿德文化在校園舊址煥發(fā)新生。
  
  圖3實踐隊成員與儒元村村兩委合影
  7月6日,實踐團(tuán)成員走進(jìn)閩西北特別支部舊址(夏茂文昌宮景區(qū))進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。文昌宮紅色夏茂展館內(nèi),聽著講解員對夏茂鎮(zhèn)土地革命時期斗爭史的講解,轉(zhuǎn)至斌蔚堂,實踐團(tuán)成員們再一次重溫了鄧子基教授的生平事跡。這些跨越時代的精神印記,讓團(tuán)隊對儒元村文化傳承與振興實踐的結(jié)合有了更清晰的思路。
  
  
  圖4實踐隊成員在文昌宮紅色夏茂展館參觀與學(xué)習(xí)
  3.實踐與創(chuàng)作
  7月7日至9日,實踐團(tuán)隊員運用無人機(jī)拍攝儒元村全景,制作航拍視頻與宣傳素材。期間,團(tuán)隊對調(diào)研資料進(jìn)行整理分析,通過設(shè)計景觀節(jié)點、規(guī)劃研學(xué)線路、設(shè)計懿德文化故事展板等模塊,打造一套科學(xué)合理的規(guī)劃方案。同時,每日撰寫宣傳稿件,多渠道推廣儒元村的美麗與魅力。
  
  圖5實踐團(tuán)成員在進(jìn)行鄉(xiāng)村規(guī)劃圖的制作
  4.成果匯報與反饋
  7月9日,實踐團(tuán)隊在懿德文化中心舉行成果匯報會,向夏茂鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部及儒元村村兩委展示調(diào)研成果與規(guī)劃建議。根據(jù)反饋意見,團(tuán)隊進(jìn)一步調(diào)整完善方案,確保規(guī)劃建議的可行性與實用性。
  
  圖6實踐團(tuán)成員在進(jìn)行成果匯報
  三、活動成效
  本次活動成效顯著,不僅為儒元村量身打造了科學(xué)合理的景觀提升設(shè)計方案,也為夏茂鎮(zhèn)的“六村聯(lián)建”規(guī)劃了具體可行的研學(xué)路徑。期間,通過與夏茂鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部及儒元村村兩委深入交流,充分吸納各方意見,最終完成方案定稿。還通過新媒體平臺廣泛傳播了儒元村的美麗風(fēng)光與深厚文化,有效提升了其知名度與吸引力。同時,團(tuán)隊成員也在實踐中鍛煉了能力,增長了見識。
  四、活動不足
  1、下鄉(xiāng)時間的有限,在一定程度上制約了團(tuán)隊調(diào)研的深度與廣度;同時,因?qū)Υ迕竦木唧w需求及實際問題掌握不夠全面,導(dǎo)致難以提供更精準(zhǔn)、更具長遠(yuǎn)性的規(guī)劃建議。
  2、參與本次活動的成員大多為在讀碩士生,在實際操作中仍然存在社會經(jīng)驗不足的問題,特別是在應(yīng)對突發(fā)情況和解決實際問題方面有待提升。
  五、今后工作計劃
  針對本次活動中暴露的問題,結(jié)合實際情況,今后的工作計劃如下:
  1、深入調(diào)研:進(jìn)一步了解村民的需求和問題,確保規(guī)劃建議更加精準(zhǔn)和符合實際。同時,加強與當(dāng)?shù)卣痛迕竦臏贤ǎ_保工作計劃的實施能夠得到更多的支持和理解。
  2、優(yōu)化宣傳策略:進(jìn)一步優(yōu)化宣傳策略,拓寬傳播渠道,提升宣傳效果。同時,將積極參與各類鄉(xiāng)村振興和文化宣傳活動,提升團(tuán)隊的知名度和影響力,為推廣實踐成果奠定基礎(chǔ)。
  3、持續(xù)跟進(jìn):在完成本次活動后,團(tuán)隊將持續(xù)關(guān)注儒元村的鄉(xiāng)村振興進(jìn)程,定期進(jìn)行回訪和跟進(jìn),及時調(diào)整和優(yōu)化工作計劃,確保各項工作能夠順利推進(jìn)并取得實效。
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