為深入貫徹落實國家生態文明思想,提升鄉村居民生態環境保護意識,助力美麗鄉村建設。6月26日至7月2日,蚌埠學院“兩山薪傳,青衿綠行”三下鄉社會實踐團隊奔赴蚌埠市多個鄉村,以科普宣講、實地調研、影像記錄等多元形式展開實地調研。
科普宣講入村,生態理念潤心田
團隊成員的身影穿梭在黃巷村、張巷村和韓葛村的鄉間小道上,將生態文明理念的宣講臺搬到了村民身邊。在各村的文化廣場,陽光灑在一張張淳樸的臉上,隊員們架起設備,播放的生態保護科普視頻生動有趣,瞬間吸引了村民們的目光;展示的環境污染案例圖片觸目驚心,讓大家直觀感受到破壞生態的嚴重后果;發放的宣傳手冊通俗易懂,把垃圾分類的重要性、正確方法以及生態保護與日常生活的緊密聯系娓娓道來。
更令人欣喜的是,隊員們精心組織的有獎問答、互動游戲等環節,像一塊投入平靜湖面的石子,激起了村民們參與的熱情。大家踴躍舉手、積極搶答,在歡聲笑語中把生態知識記在了心里。張巷村一位村民笑著說:“以前總覺得垃圾扔了就完事,聽了這些孩子們的講解,才知道垃圾分類和保護生態這么重要,以后咱一定照著做。”
腳步丈量鄉村,調研摸清生態“脈”
帶著對鄉村生態現狀的關切,團隊成員的腳步走遍了蚌埠市張巷村、紅塔村、太平村、韓葛村、黃巷村五個鄉村。他們走村入戶,與村民促膝長談;發放問卷,細致收集每一份反饋,用實際行動丈量著鄉村的生態 “脈搏”。
在紅塔村,隊員們發現部分區域垃圾隨意堆放,像一塊塊難看的 “傷疤”,影響著村容村貌,村民們的垃圾分類意識也有待提高;太平村雖然設置了垃圾桶,可由于缺乏合理的分類引導,垃圾混裝的問題如同隱藏的 “頑疾”,始終存在。村里的公共垃圾桶旁,因為沒有明確的分類標識和宣傳引導,大部分村民對垃圾分類的認知還停留在 “可回收” 與 “不可回收” 的模糊概念里,廚余垃圾、有害垃圾與其他垃圾混裝丟棄的現象屢見不鮮;張巷村在農業生產廢棄物處理上也有短板,秸稈焚燒、農藥包裝隨意丟棄等情況,就像潛在的 “生態隱患”,時刻威脅著周邊的生態環境。這些發現,讓隊員們更加堅定了要為鄉村生態改善出份力的決心。
鏡頭定格美好,影像賦能鄉村振興
紅塔村的田野上,除了勞作的村民,還有一群特殊的 “指導老師”。實踐團隊員們手把手地教村民們如何用手機拍攝視頻,記錄 “我的鄉村生活”。村民們的熱情如同夏日的陽光般熾熱,紛紛拿起手機,變身 “鄉村記錄者”。他們用鏡頭捕捉著家鄉的變遷,定格下田野里的綠意盎然、生態環境的日漸優美和日常勞作的點點滴滴。
這些充滿鄉土氣息的影像,是鄉村田野自然風光與人文風情的生動寫照,更是村民們感知生態改善的鮮活見證。當村民們在屏幕上看到自己勞作的身影被賦予了獨特的美學價值,那份油然而生的 “家鄉自豪感”,悄然轉化成了實實在在的文化傳播行動力,讓鄉村的美好被更多人看見。
此次三下鄉社會實踐,對團隊成員而言,不僅是將專業的生態知識轉化為接地氣的鄉村 “方言”,讓村民們聽得懂、學得會、用得上的生動課堂,更是一次在泥土中汲取養分、在實踐中淬煉成長的珍貴旅程。他們用青春的力量,為鄉村生態保護注入了新的活力,也讓自己在與鄉村的深度交融中,收獲了成長的饋贈。