為深入了解學生家庭環境，搭建家校共育橋梁，7月24日，江蘇大學伯藜支教團12名師生走進寧夏吳忠市紅寺堡區楊柳村，開展暖心家訪行動。隊員們通過入戶走訪，傾聽家長心聲，傳遞教育溫度，用腳步丈量鄉村教育現狀，以真誠對話助力學生成長。
教育之約：從課堂到家庭的雙向奔赴
在紅寺堡區支教一周后，支教團決定將關懷延伸至課堂之外。放學后，隊員們分組踏著鄉間小路，走進學生家庭。家訪中，隊員們不僅帶去了學生在校表現的反饋，更通過近距離觀察，了解孩子們的生活環境與成長故事。支教團隊長表示：“教育需要家庭和學校的共同托舉，只有走進家門，才能更懂孩子的心門。”
 
圖為支教團師生出發 熊甜甜供圖
暖心對話：傾聽成長背后的故事
在趙雅萱同學的家中，隊員們與她的父母、奶奶促膝長談。盡管父母因務工務農陪伴時間有限，但他們對子女教育的重視令隊員動容。談及趙雅萱在課堂上積極發言、勤奮學習的表現時，家長臉上洋溢出欣慰的笑容。隊員還注意到，弟弟的懂事勤勞與姐姐的榜樣作用，折射出良好的家風傳承。
 
圖為支教團成員家訪照片 熊甜甜供圖
另一組隊員走訪了王書涵、王子涵、王舒怡三兄妹的家庭。盡管三個孩子分別就讀不同年級，居住空間有限，但他們的天真笑容和求知欲感染了每一位隊員。支教團成員周浩楠、魏鑫垚等詳細詢問了孩子們的學習生活情況，并針對個性化需求提出建議，鼓勵家長持續關注孩子的興趣培養。
 
圖為支教團成員詢問家長 朱一辰供圖
以愛筑夢：家校共育靜待花開
此次家訪不僅讓支教團更深入地理解了鄉村家庭的教育現狀，也讓家長們感受到來自學校的關懷。推開一扇扇家門，隊員們觸摸到的是鄉村家庭對教育的期盼與堅韌。支教團表示，后續將結合家訪反饋優化課程設計，并計劃建立長期幫扶機制，讓教育支持從“短期支教”走向“長效陪伴”。
據悉，江蘇大學伯藜支教團已連續多年赴寧夏開展支教活動。此次家訪行動是支教團踐行“精準幫扶”理念的重要一環，未來團隊將繼續攜手家庭與社會力量，為鄉村孩子的成長點亮更多可能。