在近期開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，湖南工商大學(xué)“統(tǒng)”心護(hù)苗隊(duì)深入東馬社區(qū)走訪調(diào)研，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)部分青少年因家庭特殊困境面臨教育難題。團(tuán)隊(duì)迅速行動(dòng)，開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，為孩子們點(diǎn)亮求學(xué)希望。
 
                    圖為“統(tǒng)”心護(hù)苗隊(duì)線下走訪。 何艷飄/攝

走訪察實(shí)情，困境兒童亟待幫助。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)部分孩子因家庭變故或疾病導(dǎo)致學(xué)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。一名小朋友父母離異，靠低保維持生活；另一名孩子的母親患精神二級(jí)殘疾，父親肢體四級(jí)殘疾，日常由在讀大學(xué)的姐姐照料；還有一名孩子因基因疾病需坐輪椅上學(xué)，學(xué)習(xí)條件尤為艱難。這些家庭的經(jīng)濟(jì)壓力和照料負(fù)擔(dān)，使得孩子們的教育成為難題。
 
                      圖為志愿者為小朋友提供教育幫扶。 何艷飄/攝

線下到線上，愛(ài)心幫扶“不斷線”。為緩解困境，“統(tǒng)”心護(hù)苗隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間啟動(dòng)“一對(duì)一輔導(dǎo)”計(jì)劃，志愿者針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)短板制定個(gè)性化方案，通過(guò)耐心講解和陪伴增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)并未停下腳步，而是建立“線上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)群”，由志愿者輪流排班，利用課余時(shí)間為孩子們提供持續(xù)課業(yè)輔導(dǎo)，確保幫扶長(zhǎng)效化。
用行動(dòng)踐行責(zé)任，以初心守護(hù)成長(zhǎng)。“教育是改變命運(yùn)的重要途徑，希望能為這些孩子撐起一把傘。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示。志愿者們不僅聚焦知識(shí)傳授，更著力于心靈關(guān)懷，通過(guò)定期開(kāi)展心理疏導(dǎo)、情感陪伴等活動(dòng)，助力孩子們樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在活動(dòng)開(kāi)展的一周內(nèi)，已有超過(guò)80%的社區(qū)兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)和社交能力方面取得顯著提升，家長(zhǎng)們紛紛反饋：“孩子成績(jī)提高了，也更愿意主動(dòng)與人交流了！”
目前，團(tuán)隊(duì)正持續(xù)完善線上輔導(dǎo)機(jī)制，通過(guò)優(yōu)化排班制度、豐富教學(xué)內(nèi)容等方式，不斷提升幫扶質(zhì)量。這場(chǎng)跨越線下線上的愛(ài)心接力，彰顯了青年志愿者的擔(dān)當(dāng)，也為鄉(xiāng)村振興中的教育公平注入了溫暖力量。