2025年7月16日，江蘇大學伯藜支教團在寧夏吳忠市楊柳村開展航天科普活動。推開山野的星辰之窗，點燃少年的飛天夢想，60余名學生參與本次課程，活動包含航天器命名解析、航天發展史教學、航模實踐三個核心環節，共50分鐘。

　　課程起始于航天器命名體系講解。支教團成員周杭通過數字投影展示中國航天命名規范，重點說明探月工程與神話傳說的關聯性。幕布呈現"嫦娥四號"探測器與敦煌壁畫飛天的對比圖示，闡釋"玉兔"月球車名稱源于月宮傳說，"鵲橋"中繼星名稱取自牛郎織女典故。教學過程中，學生完成命名匹配練習。支教團成員輕點黑板，讓孩子們領略到每一個航天器的名字，都深深扎根于我們燦爛的中華文化，或從古老的神話傳說、詩詞歌賦中汲取靈感，或寄托著對宇宙探索的美好愿望和豪情壯志。這不僅是名字，更是一種文化的傳承和自信的表達，充滿了獨特的“中國式爛漫”!

　　隨后進入航天發展史教學階段。支教團成員沿時間軸線解析關鍵節點：1970年東方紅一號衛星成功發射標志中國進入太空時代;2003年神舟五號實現載人航天突破;2022年中國空間站全面建成開啟長期駐留新階段。支教團成員帶領孩子們，共同回顧了中國航天的漫漫征程。從“東方紅”響徹太空，到楊利偉首飛成功，從“嫦娥”奔月取壤，到“天宮”遨游蒼穹，再到“天問”探火……孩子們看到，中國航天人用幾十年的艱苦奮斗，書寫了一部從無到有、從弱到強的壯麗史詩!

　　科普內容結束后，進入航模實踐環節，支教團成員周杭示范紙飛機折疊要領，學生們專注地調整機翼角度，將航天器氣動原理轉化為手中作品。印有"神舟""天宮"字樣的彩紙在課桌間傳遞，六十分鐘機陸續成型。操場成為天然試飛場。孩子們列隊投擲親手制作的戰機，銀白色機群在塞上晴空劃出優美弧線。多架采用后掠翼設計的紙飛機展現出穩定滑翔姿態，其中最遠者越過操場半幅。

　　科普活動結束后，孩子們仍聚在支教團身旁追問宇宙奧秘。教室后墻新設的"航天夢想"欄中，貼滿繪制著空間站與火星基地的愿景圖;圖書角的《飛天傳奇》被翻閱得卷起書角;科學筆記里工整記錄著課堂要點。這些細微變化印證著科普的切實回響。

　　此次支教行動如同在黃土高原播撒星火。臨別時回望校園，窗臺上排列的紙飛機靜沐夕暉，流線型的機翼指向浩瀚蒼穹。它們承載著少年們初萌的航天夢想，將隨塞上長風流向更遠的星空。