7 月 25 日，喀什地區(qū)葉城縣的社區(qū)活動(dòng)中心里，一場(chǎng)以 “推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力新疆振興” 為主題的活動(dòng)熱鬧開(kāi)啟。塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院 “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶著精心策劃的內(nèi)容，為當(dāng)?shù)厍嗌倌陰��?lái)了一堂生動(dòng)的普通話(huà)學(xué)習(xí)課，讓語(yǔ)言的種子在孩子們心中悄然扎根。

　　活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員圍繞普通話(huà)的核心地位展開(kāi)講解，從歷史脈絡(luò)梳理到現(xiàn)實(shí)意義闡釋?zhuān)�用通俗易懂的方式讓孩子們明白，這門(mén)語(yǔ)言不僅是溝通的工具，更是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的橋梁。通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)問(wèn)答，孩子們對(duì)普通話(huà)的文化價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，眼中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。

　　為了讓學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列沉浸式互動(dòng)環(huán)節(jié)。繞口令挑戰(zhàn)區(qū)里，孩子們爭(zhēng)相舉手，用稚嫩的聲音重復(fù)著 “四是四，十是十”，在一次次練習(xí)中糾正發(fā)音，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣歡笑;配音體驗(yàn)區(qū)則播放著經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片段，孩子們戴上耳機(jī)，模仿著角色的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，在角色代入中感受語(yǔ)言的韻律美，不知不覺(jué)中提升了表達(dá)能力。

　　此次活動(dòng)是塔里木大學(xué)響應(yīng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程、參與 “文化潤(rùn)疆” 實(shí)踐的具體行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)深入葉城縣，以青少年為重點(diǎn)，通過(guò)多樣化的形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不僅幫助孩子們提升了普通話(huà)水平，更在他們心中播下了理解與交流的種子。

　　在鄉(xiāng)村振興的大背景下，這場(chǎng)推普活動(dòng)如同紐帶，連接起語(yǔ)言與發(fā)展、童心與夢(mèng)想。塔里木大學(xué)學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)證明，當(dāng)普通話(huà)的種子在邊疆青少年心中發(fā)芽，終將成長(zhǎng)為助力民族團(tuán)結(jié)、賦能區(qū)域發(fā)展的蓬勃力量。