7月17日，山東省科普能力提升工程項(xiàng)目原創(chuàng)科普劇《灰姑娘逆襲記》在淄博市科技館上演。這部將經(jīng)典童話與科學(xué)實(shí)驗(yàn)巧妙融合的舞臺(tái)劇，通過(guò)生動(dòng)的劇情和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，向觀眾傳遞了“努力必有回報(bào)”“科學(xué)改變命運(yùn)”的積極價(jià)值觀，吸引了數(shù)百名家長(zhǎng)和孩子到場(chǎng)觀看，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。 　　《灰姑娘逆襲記》顛覆了傳統(tǒng)童話的敘事框架，以“魔法”為紐帶，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)融入劇情。劇中，灰姑娘因魔法學(xué)習(xí)能力差被哥哥嘲諷，但在小高人、白雪公主和小紅帽的幫助下，通過(guò)“火山噴發(fā)”“碘伏褪色”“紫甘藍(lán)變色”等實(shí)驗(yàn)由小博士將時(shí)間靜止講解化學(xué)原理，和小朋友們一起掌握科學(xué)原理，最終獨(dú)立完成“句子炸彈”的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)逆襲。
　　該話劇巧妙融合經(jīng)典童話與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將“火焰掌”、“火山噴發(fā)”、“碘伏褪色”、“酸堿變色”、“橘子炸彈”等化學(xué)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為"魔法"教學(xué)。
　　為了保證演出效果，實(shí)踐團(tuán)成員在演出前做了充足的準(zhǔn)備，排練時(shí)深入理解劇本主題和教育目標(biāo)，分組排練不同幕次以確�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的安全性。此外，成員們還設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)與臺(tái)下小朋友的交流。
　　 　　據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，該劇是山東省科協(xié)“科普能力提升工程”的重點(diǎn)項(xiàng)目，由高�；瘜W(xué)教師與兒童劇編劇聯(lián)合創(chuàng)作，旨在通過(guò)戲劇形式激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣。“劇中所有實(shí)驗(yàn)均經(jīng)過(guò)安全設(shè)計(jì)，觀眾可現(xiàn)場(chǎng)復(fù)現(xiàn)。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“我們想告訴孩子：科學(xué)不是高墻，而是每個(gè)人都能掌握的‘魔法’。”
　　為增強(qiáng)互動(dòng)性，演出時(shí)還多次邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)互動(dòng)。在灰姑娘做“紫甘藍(lán)變色”實(shí)驗(yàn)時(shí)，工作人員邀請(qǐng)9名小朋友上臺(tái)嘗試，一名8歲女孩成功讓溶液由紫變紅，興奮說(shuō)道：“它變成紅色了！”
　　 　　“孩子全程瞪大眼睛，回家非要我買(mǎi)碘伏和維C做實(shí)驗(yàn)。”家長(zhǎng)李女士表示。小學(xué)生張軒則對(duì)哥哥們的轉(zhuǎn)變印象深刻：“嘲笑別人不對(duì)，但能道歉就是好哥哥！”項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師評(píng)價(jià)：“這部劇用童話‘包裝’硬核知識(shí)，是科普形式的一次創(chuàng)新突破。” 　　《灰姑娘逆襲記》的成功上演，展現(xiàn)了科普教育的多元可能性。激發(fā)兒童對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心以安全方式展示科學(xué)的神奇培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察能力。將科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為故事沖突，能有效降低理解門(mén)檻。這種‘情感共鳴+實(shí)踐驗(yàn)證’的模式，值得推廣。
　　據(jù)悉，該劇后續(xù)將在山東省內(nèi)巡演，并推出配套實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，助力“雙減”政策下的科學(xué)素養(yǎng)培育。正如灰姑娘的臺(tái)詞所言：“魔法（科學(xué)）的答案不在水晶球里，而在你不斷嘗試的手中。”
　　當(dāng)灰姑娘的“橘子炸彈”在舞臺(tái)上發(fā)出響聲時(shí)，孩子們的笑聲與歡呼交織成這個(gè)夏天最動(dòng)人的科學(xué)樂(lè)章。這場(chǎng)表演不僅是一場(chǎng)童話冒險(xiǎn)，更是一把鑰匙，為無(wú)數(shù)小觀眾打開(kāi)了探索科學(xué)的大門(mén)。