當(dāng)《歌唱祖國(guó)》的旋律在德瑞養(yǎng)老院活動(dòng)室響起，82 歲的王奶奶跟著節(jié)奏輕輕拍打掌心，渾濁的眼睛里泛起光亮--這是 2025 年 8 月 1 日，西京學(xué)院醫(yī)學(xué)院 “E” 路頤養(yǎng) — 康養(yǎng)適老實(shí)踐團(tuán)帶來的暖心一幕。隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程加速，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中老年人的精神文化生活與心理健康問題日益凸顯，本次實(shí)踐活動(dòng)以 “智慧賦能，快樂養(yǎng)老” 為主題，通過專業(yè)服務(wù)與情感陪伴，為西咸新區(qū)空港新城德瑞養(yǎng)老院的老人們送上別樣關(guān)懷。

清晨，實(shí)踐團(tuán) 8 名成員在郭玉、同小利老師帶領(lǐng)下，帶著互動(dòng)道具和智能設(shè)備來到養(yǎng)老院。院長(zhǎng)張盈與兩位西京學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生熱情迎接，兩位畢業(yè)生不僅已成為養(yǎng)老院護(hù)理骨干，還在工作生活中不斷踐行著誠(chéng)、健、博、能的校訓(xùn)用行動(dòng)書寫著西京精神，畢業(yè)生劉嬌嬌感慨學(xué)弟學(xué)妹對(duì)養(yǎng)老事業(yè)的熱忱難能可貴。據(jù)張?jiān)洪L(zhǎng)介紹，養(yǎng)老院現(xiàn)有 103位老人，平均年齡 81 歲，失能半失能老人占 35%，雖有基礎(chǔ)智能監(jiān)測(cè)設(shè)備，但在專業(yè)運(yùn)用和人文關(guān)懷上仍有提升空間需要引入大量新鮮血液為養(yǎng)老院注入活力，這讓實(shí)踐團(tuán)更明確了活動(dòng)的意義。

本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分為情感陪伴與智慧賦能兩部分。在第一個(gè)情感陪伴環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)成員與老人們的經(jīng)典老歌聯(lián)唱喚醒了老人們的記憶。《軍港之夜》響起時(shí)，曾是海軍戰(zhàn)士的劉爺爺挺直腰板跟唱，引發(fā)全場(chǎng)共鳴，實(shí)踐團(tuán)成員與老人們攜手完成跨代合唱。紙杯傳球游戲中，76 歲的張奶奶因帕金森綜合征時(shí)常會(huì)因?yàn)槭诸澔�落紙杯但在�?shí)踐團(tuán)成員們的熱心幫助下張奶奶仍然十分完美的完成了游戲。音樂停后，拿到紙杯的老人分享往事，氣氛溫馨，掌聲不斷。手指操教學(xué)將健康關(guān)懷融入互動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員示范講解 “數(shù)指健腦” 動(dòng)作，老人們認(rèn)真模仿，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。

午后，針對(duì)養(yǎng)老院工作人員的智慧賦能培訓(xùn)展開。實(shí)踐團(tuán)成員擺放好智能血壓計(jì)、血糖儀等設(shè)備，以 “理論講解 + 實(shí)操演示” 的方式教學(xué)。護(hù)理學(xué)專業(yè)的張玉同學(xué)演示設(shè)備藍(lán)牙連接功能，講解數(shù)據(jù)同步和異常報(bào)警等操作，同學(xué)們?cè)谂c養(yǎng)老院工作人員的交流中充分的展示著成為未來醫(yī)護(hù)工作者的專業(yè)素養(yǎng)和人文精神。心理護(hù)理培訓(xùn)中，實(shí)踐團(tuán)分享典型案例，郭玉老師講解應(yīng)對(duì)不同心理狀態(tài)老人的方法，如用 “回憶療法” 引導(dǎo)喪偶老人，每天固定 15 分鐘傾聽陪伴焦慮型老人等，讓工作人員深刻認(rèn)識(shí)到心理關(guān)懷的重要性，護(hù)理組長(zhǎng)趙姐對(duì)此深有感觸。

活動(dòng)結(jié)束后，張?jiān)洪L(zhǎng)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)做出高度評(píng)價(jià)：“你們帶來的不只是技術(shù)和歡樂，更讓我們看到養(yǎng)老服務(wù)的新可能和下一代醫(yī)護(hù)工作者的風(fēng)采。” 而兩位畢業(yè)生的成長(zhǎng)，更生動(dòng)體現(xiàn)了校企合作的深遠(yuǎn)價(jià)值。

夕陽(yáng)西下，實(shí)踐團(tuán)成員與老人們告別，劉爺爺顫巍巍寫下 “謝謝你們”，道出了銀齡群體的樸素期盼。這場(chǎng)跨越代際的溫暖邂逅，不僅圓滿完成了社會(huì)實(shí)踐生動(dòng)地踐行了西京學(xué)院醫(yī)學(xué)院允能至善的理念，更奏響了智慧養(yǎng)老與人文關(guān)懷交融的和諧樂章。

心得體會(huì)：

護(hù)理學(xué)B2305班張玉

紙杯傳球時(shí)劉爺爺分享的海軍故事，比課堂案例更鮮活。當(dāng)我把智能血糖儀的使用方法教給護(hù)工阿姨，她夸 “你們年輕人腦子活”，突然覺得課本知識(shí)有了重量。這次實(shí)踐讓我明白，養(yǎng)老不只是喂飯擦身，更要懂他們的過去，用智慧讓晚年有尊嚴(yán)。

護(hù)理學(xué)B2403班奉俊

第一次走進(jìn)養(yǎng)老院，老人們的笑容比課本上的案例更觸動(dòng)人心。跟著學(xué)姐教手指操時(shí)，張奶奶緊握著我的手說 “孩子你真耐心”，突然明白護(hù)理不只是技術(shù)，更是掌心的溫度。看到智能血壓計(jì)幫王爺爺記錄數(shù)據(jù)，才懂 “E 路頤養(yǎng)” 的意義-- 用專業(yè)守護(hù)每一個(gè)平凡的晚年。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)B2401張東升

帶著學(xué)過的知識(shí)參與實(shí)踐活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)理論落地需要更多技巧。幫李奶奶調(diào)整智能監(jiān)測(cè)設(shè)備時(shí)，她念叨 “要是我孫子也這么細(xì)心就好了”，瞬間懂了 “陪伴” 二字的分量。比起去年的懵懂，今年更清晰：醫(yī)學(xué)生的價(jià)值在于讓科技與溫情同頻共振。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)B2401韋曄華

調(diào)焦距時(shí)，見王奶奶對(duì)著鏡頭抿嘴笑，悄悄把歪了的圍巾系好。錄紙杯傳球時(shí)，劉爺爺總把臉轉(zhuǎn)向鏡頭，生怕沒拍清。幫護(hù)工校準(zhǔn)智能攝像頭，屏幕里老人們的身影讓我頓悟：影像不只是參數(shù)調(diào)試，更是用鏡頭收集溫暖，讓這些笑臉能被反復(fù)看見，釀成心底的光。​（作者：奉俊 郭玉）