2025年7月，景德鎮學院信息工程學院“數智茗流·‘E’路茶香”大學生社會實踐團在指導老師帶領下，深入景德鎮市浮梁縣韓源村、寒溪村、嚴臺村等產茶村落開展“三下鄉”活動，結合專業優勢開展調研與小程序開發，助力當地茶產業發展。為了更好地展現團隊風貌，實踐團還精心定制了統一服裝，并設計了獨特的隊徽（已申請外觀專利）。隊徽以一片翠綠的茶葉為主體，葉片上印著團隊名稱“數智茗流”，同時融入了代表數字科技的二進制代碼元素，寓意著團隊將數字智能與傳統茶產業緊密結合，為茶鄉發展注入新的活力。
 
韓源村實踐：初探茶產業，啟動小程序開發
7月1日，實踐團抵達韓源村，與村支部對接后探訪鄉村振興產業基地，了解茶產業發展及村民收入情況，見證茶葉從鮮葉到成品的全過程，并與工作人員探討提升浮梁茶品質、市場競爭力及拓展銷售渠道等問題。
為助力茶旅融合發展，實踐團啟動微信小程序互動平臺開發。技術小組搭建平臺框架，深入茶園拍攝百余張素材照片，手繪Q版茶園地圖，在平面設計中反復打磨線條色彩，力求虛擬打卡場景既還原茶園風貌又具趣味互動感，該平臺集“浮梁茶園導覽”“虛擬茶園打卡”等功能于一體。

圖為隊員在茶廠實踐（劉嘉楷 攝）
 
寒溪村實踐：多維調研，豐富實踐內容
7月4日，實踐團赴寒溪村開展活動。在產業調研中，團隊分組行動：與茶農“面對面”深談，記錄茶葉種植面積、品種等基礎信息；“實打實”考察茶園，掌握管理現狀與生長情況；“零距離”傾聽市場，隨機訪談游客及外來人員，收集市場反饋。
實踐團還走進村落合作社，參觀現代化茶廠，目睹機器采摘、篩選、加工茶葉的全過程，感受科技對傳統制茶產業的變革。隨后與當地茶商圍繞浮梁茶致富增收、帶動振興主題交流，茶商分享經驗，隊員提出創新營銷思路與發展建議。
此外，團隊成員化身“臨時教師”，為村里孩子帶來計算機小課程，通過繪圖軟件教學、趣味編程小游戲接觸及“擊鼓傳花”等現場游戲，激發孩子對計算機世界的興趣，還教孩子們折紙飛機并寫下愿望。同時，開展反詐知識科普活動，走村串戶用方言結合真實案例向老人講解常見詐騙手段，教老人識別詐騙信息、保護個人信息。團隊成員還參與茶園垃圾撿拾行動，清理生活垃圾與枯枝落葉，改善茶園環境。

圖為隊員為老人進行反詐科普（劉嘉楷 攝）
 
嚴臺村實踐：溯源茶文化，推進線上平臺搭建
7月14-16日，實踐團來到嚴臺村，開啟浮梁紅茶文化溯源之旅。首站探訪“天祥茶號”博物館，通過館內老照片、舊契約、歷代制茶器具等，系統梳理浮梁紅茶從山間野茗到“紅茶瑰寶”的發展歷程，了解制茶工具隨時代的演進。
隊員們與嚴臺村茶農交流，了解到浮梁紅茶為高山“樹茶”，并跟隨茶農走進深山查看野茶樹與古茶樹，參觀茶農制茶工作室，聽其講解制茶關鍵工序及祖孫三代與茶相伴、因茶致富的故事，用鏡頭記錄相關景象與茶農笑容。
實踐中，團隊向嚴臺村村委工作人員與茶農介紹自主研發的線上銷售與推廣平臺，該平臺整合產品展示、文化傳播、訂單管理等功能。村委與茶農表現出濃厚興趣，雙方就合作細節深入溝通，初步達成入駐意向，未來團隊將協助村民完成產品上線、運營指導等工作。

圖為隊員向村委負責人展示浮梁茶線上宣傳平臺（劉嘉楷 攝）
 
專題調研：全方位挖掘浮梁茶價值
7月3日至9日，實踐隊開展以“聞茶香，游浮梁——助力茶鄉振興”為主題的實地調研活動。隊員們探訪江西省非遺項目浮梁工夫茶制作技藝代表傳承人王永峰老師的工作室，觀看制茶全過程，與王老師交流，體會非遺傳承不易。
實踐隊還來到“浮紅1915—江西省浮紅茶業有限公司直營店”，與資深茶商程掌柜交流，了解浮梁茶歷史與現狀，就品牌宣傳、銷售渠道等問題展開討論，程掌柜分享推廣經驗與心得。
7天內，實踐隊走訪多個制茶村落，走進茶農家中，與他們親切交談，了解其生活及制茶點滴，記錄茶農講述的趣事與艱辛，直觀認識浮梁茶產業對當地村民生活的重要性。
實踐隊在景德鎮當地有名的景區開展問卷調查活動，邀請游客品嘗浮梁茶，收集品茗感受，技術組還在景區給游客測試浮梁茶宣傳平臺并收集優化意見�；氐綄W校后，小分隊開展線上問卷調查，收回有效問卷813份。結果顯示，大部分人對浮梁茶了解較少，但品嘗和了解后興趣濃厚，堅定了隊員們宣傳浮梁茶的決心。隊員們將整理實踐過程中收集的資料、問卷結果及建議，形成詳細實踐報告提交給當地相關部門。

圖為隊員們進行浮梁茶社會調研（劉嘉楷 攝）
 
此次“三下鄉”實踐活動，實踐團通過一系列行動，為浮梁茶的宣傳推廣搭建平臺，助力當地茶產業發展與鄉村振興。