長安大學赴河南宜陽“助力鄉村教育·呵護留守兒童”暑假社會實踐團隊來到河南省洛陽市宜陽縣樊村鎮，為當地初中生開展了以“奮進正當時，青春勇擔當”為主題的團課講授，并同步開展了義務支教實踐活動，為鄉村青少年送去知識與成長力量。
團課上，實踐隊員圍繞傳承五四精神、新時代青年的擔當責任等內容展開講解。他們結合歷史背景，向學生們介紹了五四運動中青年學生的愛國行動與精神內核，并說明愛國主義是五四精神的核心，鼓勵大家將個人成長與國家發展相聯系。同時，建工科協的志愿者們結合當下社會發展，講述了新時代對青年的要求，引導學生們認識到堅定理想信念、提升自身能力的重要性，鼓勵他們從小樹立遠大志向，勇于面對學習和生活中的挑戰。
在義務支教環節，大學生們針對當地初中生的學習需求，開設了多門實用課程。在文化課輔導中，志愿者們耐心解答學生在數學、英語、語文等學科上的疑問，通過趣味例題、互動練習等方式，幫助他們理解難點知識，提升學習興趣。此外，還結合自身專業特長，開展了科普小課堂、手工制作等特色活動，拓寬了學生的知識面，培養了他們的動手能力和創新思維。
活動中，大學生們注重與學生的溝通交流，了解他們的學習生活狀況和內心想法。對于部分家庭條件有限或學習基礎薄弱的學生，建工科協的志愿者們給予了更多的關注，鼓勵他們樹立信心，克服困難，用知識改變命運。課堂外，大家還和學生們一起做游戲、聊生活，營造了輕松愉快的氛圍，讓孩子們感受到來自外界的關懷與溫暖。
當地的初中生們在團課中表現出濃厚的興趣，不少學生在課后主動向志愿者們請教問題，分享自己的想法。在支教課堂上，他們積極參與互動，認真完成練習，課堂氣氛活躍。一些學生還表示，通過這些活動，自己學到了課本之外的知識，也對未來有了更清晰的想法。
參與活動的大學生們也有不少收獲。他們表示，在準備團課內容和設計支教課程的過程中，自己對青年擔當的理解更加深刻，也學會了如何更好地與人溝通、傳授知識。面對鄉村孩子的求知眼神，他們更加明白教育對于改變命運的意義。
當地學校的老師認為，這樣的活動對學生們幫助很大。平時學校的教學資源相對有限，大學生帶來的新的教學方法和外界信息，能讓學生們打開眼界，激發了學生的學習動力。團課中關于青春擔當的內容，也能引導學生樹立正確的價值觀，對他們的成長很有意義。
此次在樊村鎮的活動，是大學生“三下鄉”實踐的一次具體體現。其中團課傳遞的擔當精神，讓鄉村的青少年感受到青春的力量；支教帶來的知識與陪伴，為他們的成長添磚加瓦。對于大學生來說，走進鄉村、服務基層，不僅是將所學付諸實踐，更是在與鄉村青少年的互動中，深化對社會的認識，增強責任意識。這種雙向的成長，讓“青春擔當”有了更具體的意義——它不只是一句口號，更是在實際行動中，用知識幫助他人，用熱情感染他人，用真誠連接城鄉。通過這樣的活動，越來越多的青年正在用自己的方式，為鄉村的發展、為青少年的成長貢獻力量，而這種力量也將不斷傳遞，激勵更多人在各自的崗位上，踐行青春的責任與擔當。（通訊員 吳治超）