薪火廿一續，童聲四季揚。​
          為積極響應國家“三下鄉”社會實踐號召，助力鄉村教育振興與教育公平，7月12日，淮北師范大學薪火支教社的12名大學生志愿者來到宿州市碭山縣葛集鎮毛雷莊小學，開展為期15天的暑期義務支教活動，為當地孩子們帶去音樂、美工、科普、體育等豐富多彩的第二課堂活動。通過豐富的課程設置，實踐團旨在彌補鄉村教育資源短板，拓寬孩子們的視野，為鄉村教育發展注入青春力量。

多彩二課堂：點亮孩子們的興趣之燈

         在這 15 天的支教活動中，志愿者們為孩子們開設了音樂、美工、體育、舞蹈、科普等豐富多彩的第二課堂活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中拓展視野、培養興趣。
         “《蟲兒飛》會不會？”“會！”清脆應答里，音樂課的旋律漫過窗沿。在了解孩子們不太記得歌詞后，志愿者將歌詞抄寫在黑板上，帶領孩子們逐句歌唱；手工課上，扭扭棒在指尖綻放成花時的歡呼里，志愿者順勢傳遞“熱愛生活”的道理；科普課上對海洋生物的好奇追問、舞蹈課上躍動的身影……這些生動的課堂場景，早已超越了知識傳授的范疇。它們像一顆顆種子，在孩子們心中播下對藝術的感知、對科學的向往、對運動的熱愛，讓鄉村孩子的暑期不再單調，更以“第二課堂”的豐富性，填補了鄉村教育在素質培養上的缺口，讓教育公平的光芒照進每個孩子的成長軌跡。每一個孩子展露的笑容，都是對“教育賦能成長”最生動的詮釋。

圖為志愿者教孩子們唱《蟲兒飛》 通訊員攝

家訪調研：架起家校溝通的橋梁

         為了關注孩子們的身心健康發展，增進學校與家庭之間的聯系，志愿者們圍繞 “農村孩子家校共聯” 主題，利用課余時間到孩子們家中進行走訪調研。
        “孩子天天盼著去學校呢”，家長的笑里藏著認可，更道出了支教活動對鄉村家庭的意義——它不僅讓孩子們在假期有了好去處，更讓家長看到了社會對鄉村教育的關注。這場從校園到家園的延伸，打破了教育僅停留在課堂的局限，構建起“學校-社會-家庭”協同育人的雛形，為鄉村教育生態的優化寫下溫暖注腳。家長那句“希望今后依舊有類似的活動”，既是肯定，更是對持續推進鄉村教育幫扶的期盼。

圖為志愿者們到孩子家中進行采訪 通訊員攝

活動匯演，展現支教成果與孩子們的風采

        7月27日，支教活動接近尾聲，一場精彩的成果匯演在毛雷莊小學上演。這既是對15天支教成果的展示，更是給孩子們提供了展現自我的舞臺。
        匯演現場，孩子們身著整齊服裝，自信登臺。合唱、舞蹈、朗誦、手工展示等節目精彩紛呈。“我希望所有的小孩都能穿上干凈的衣裳”，朗誦節目中，孩子們用純潔的聲音道出內心的希望；舞蹈表演里，孩子們隨音樂整齊躍動，活力滿滿；而將《少年說》朗誦與傳統武術相結合的節目，更是充滿創新與濃厚的家國情懷，成為全場亮點。匯演最后，志愿者們共同上臺合唱《一路生花》，寓意著對孩子們“前途坦蕩，一路生花”的美好期許。

圖為活動匯演集體合影 通訊員攝

        作為一支有著近二十年公益支教歷史的團隊，淮北師范大學薪火義務支教社自2004年4月成立以來，足跡已遍布新疆、內蒙古、貴州、寧夏、甘肅等地的鄉村學校。累計開展支教活動3500余次，參與大學生上萬名，授課達7萬余課時，受益農家孩子近3萬名，為眾多農家孩子帶去了知識與歡樂。此次毛雷莊小學之行，正是這支“薪火”隊伍傳承使命的又一見證。
 
         15天的時光轉瞬即逝，但志愿者們留下的愛與知識已在孩子們心中生根發芽。他們用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓教育公平的陽光照亮更多鄉村角落。相信這份“薪火”將持續傳遞，吸引更多人投身鄉村教育振興，讓鄉村孩子的未來充滿更多可能。