青春慧心融古今 青銅古韻綻新顏
　　——阿壩師院少兒銅剪工坊暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
　　【本網(wǎng)訊】為了以剪紙為創(chuàng)新載體活化青銅文化傳承，為了讓青少年近距離觸摸古蜀文明、感受傳統(tǒng)文化魅力，也為了探索傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的有效傳播路徑，為非遺傳承注入青春活力。2025年7月23日至30日，教師教育學(xué)院“銅載古今紙剪春秋——少兒銅剪工坊”實(shí)踐小隊(duì)在指導(dǎo)老師黃敏的帶領(lǐng)下開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，以剪紙為橋，連接青銅文明與當(dāng)代少年，在8天里完成了一場(chǎng)跨越千年的文化對(duì)話。
　　活動(dòng)之初，隊(duì)員們?cè)缫褌浜糜≈�三星堆太�?yáng)輪剪紙紋樣的禮品袋，用年輕一代的奇思妙想，為文化傳播暈染開(kāi)一層溫暖的底色。課堂之上，他們變身 “小小講解員”，借助 PPT 細(xì)細(xì)解讀三星堆的青銅太陽(yáng)輪、縱目面具等珍貴文物，把古蜀先民的鑄造技藝、對(duì)太陽(yáng)的崇拜等古老知識(shí)，都化作了淺顯生動(dòng)的話語(yǔ)。孩子們攥著剪刀，從模仿太陽(yáng)輪對(duì)稱的光線輪廓，到細(xì)細(xì)雕琢面具上的鏤空紋路，在剪刀的開(kāi)合之間，悄然觸碰著遙遠(yuǎn)的文明印記。當(dāng)?shù)谝慌�太�?yáng)輪剪紙作品新鮮出爐時(shí)，教室里爆發(fā)的陣陣歡呼，成了文化傳承最鮮活的注腳。
　　
　　【圖一】為銅剪工坊小朋友進(jìn)行太陽(yáng)輪剪紙實(shí)踐。羅燕姿供圖
　　
　　
　　【圖二】為銅剪工坊小朋友展示青銅面具剪紙作品。羅燕姿供圖
　　研學(xué)路上，隊(duì)員們相繼走訪了文宗苑、花果山與金華山。文宗苑里，數(shù)字技術(shù)復(fù)原的陳子昂生平場(chǎng)景，讓大家真切體悟到唐代文人的錚錚風(fēng)骨；花果山日出時(shí)分，天際那圈圓形光暈與四射光線，忽然讓隊(duì)員們讀懂了青銅太陽(yáng)輪蘊(yùn)藏的自然靈感；金華山古亭的木刻紋樣、石碑的鑿刻痕跡，又為剪紙線條提供了鮮活的歷史參照。
　　
　　【圖三】為實(shí)踐小隊(duì)研學(xué)金華山。羅燕姿供圖
　　
　　7 月 28 日，小隊(duì)踏入社區(qū)展開(kāi)調(diào)研，從稚氣未脫的學(xué)童到鬢角染霜的老人，百余份問(wèn)卷承載著沉甸甸的反饋：家長(zhǎng)們認(rèn)可 “青銅 + 剪紙” 這種創(chuàng)新形式，提議多開(kāi)設(shè)親子課程；非遺專業(yè)的學(xué)生為活動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)的活化方式點(diǎn)贊；社區(qū)更是授予 “大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地” 牌匾，成為文化聯(lián)結(jié)的有力見(jiàn)證。
　　截至7月30日，活動(dòng)累計(jì)教授青銅紋樣剪紙200余幅，形成3套融合自然與歷史元素的教學(xué)方案。實(shí)踐小隊(duì)表示，將帶著收集的建議繼續(xù)前行，讓青銅的厚重與剪紙的靈動(dòng)，在更多人心中生長(zhǎng)出文化自信的新芽。同時(shí)，也讓實(shí)踐小隊(duì)感悟到文化傳承并非簡(jiǎn)單的技藝復(fù)刻，而是要讓傳統(tǒng)與當(dāng)下生活相連——當(dāng)孩子們?cè)诩艏堉凶x懂青銅紋樣的自然靈感，當(dāng)社區(qū)居民為課程創(chuàng)新出謀劃策，傳統(tǒng)文化便有了生生不息的活力。這份實(shí)踐讓隊(duì)員們更加堅(jiān)信，青春力量能為古今對(duì)話搭建橋梁，讓千年文明在當(dāng)代土壤中持續(xù)生長(zhǎng)。
　
　　稿源：銅載古今·紙剪春秋—少兒銅剪工坊志愿服務(wù)隊(duì)