近日，華南師范大學文學院知音吟誦隊（以下簡稱“知音隊”）在開平市青少年宮開展暑期“三下鄉”社會實踐，為當地青少年帶來系列吟誦課程。隊員們以專業的知識和飽滿的熱情，帶領孩子們初識吟誦之美，感悟中華文脈悠長，在童心中播撒文化傳承的種子。
　　吟誦，作為漢語詩文傳統的誦讀方式，承載著深厚的文化底蘊。與朗誦相比，吟誦講究樂音和音調；與歌唱相比，吟誦更側重語言本身的表現力，旨在更精準地傳遞詩文內涵。在開平青少年宮的課堂上，知音隊員們首先向孩子們揭開了吟誦這門古老藝術的神秘面紗，引導他們領略其獨特韻味。為了確保教學質量，知音隊在課程籌備階段傾注了大量心血。隊員們反復研討，精心編寫了一本融合知識性與趣味性的吟誦教材。這本教材不僅凝結了本屆隊員的智慧，更傳承了團隊歷屆成員積累的寶貴教學經驗，是送給開平孩子們的一份特殊禮物，寄托著隊員們傳播吟誦之美的熱忱期盼。在為期六講的課程中，知音隊圍繞“一本九法”的核心體系，創新采用“知識點講解+實踐演練+趣味練習”的教學模式。針對吟誦技巧的抽象性，隊員們巧妙結合經典詩篇進行教學：通過《別董大》感受平仄起伏，借助《送元二使安西》理解文讀語音。孩子們在《望廬山瀑布》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》等名篇的抑揚頓挫中，不僅掌握了吟誦技法，更真切觸摸到了唐詩的溫度，文化傳承的種子悄然在心田萌發。
　　經過系統學習，孩子們收獲滿滿，掌握了多首吟誦篇目。在課程成果展示環節，稚嫩而認真的童聲吟誦，成為這個夏天開平青少年宮里最動人的音符。隊員們在見證孩子們從陌生到喜愛、從生澀到自信的蛻變過程中，深感欣慰與自豪。
　　“以聲傳情，以誦承文”。當吟誦的平仄穿越時空在開平回響，一場連接古今的對話已然開啟。知音隊的此次“三下鄉”活動雖告一段落，但文化傳承的使命永不停止。隊員們將繼續行走在傳播中華優秀傳統文化的長路上，讓吟誦之美在更多地方生根發芽。