繞口令變闖關神器——大學生把社區教室改成"普通話樂園"
　　
　　"八百標兵奔北坡！"7月14日清晨，湖北十堰某社區活動室爆發聲浪危機——25名小學生正用繞口令"轟炸"教室。這場由湖北汽車工業學院志愿者發起的普通話革命，把枯燥發音訓練變成闖關游戲。繞口令闖關、你比劃我猜等精心設計的游戲，吸引了小朋友們踴躍參與，在玩樂中悄然提升普通話能力，激發爭當“文明小使者”的熱情。
　　
　　面對小學生活潑好動、注意力難持久的特點，如何讓學普通話既有趣又有效？志愿者官首俊和楊繼輝的答案是：游戲化。“出發點就是讓孩子們覺得好玩，在玩中自然習得。”官首俊說。他們深入研究兒童心理，摒棄枯燥練習，創新設計互動游戲，將詞匯、發音、聲調、語用等知識點巧妙融入規則與樂趣之中。
　　
　　課堂伊始，一段名為“1分鐘告訴你為什么要學普通話”的動畫瞬間抓住了所有孩子的眼球。生動的卡通、貼近生活的案例、歡快的音樂，將學習普通話的意義直觀呈現，喧鬧的教室瞬間安靜，孩子們眼中充滿好奇與認同。
　　
　　隨后，課堂變成了歡樂的“推普”游樂場。繞口令環節率先點燃了孩子們的熱情。從“八百標兵奔北坡”等繞口令入手，設計由易到難的闖關挑戰，讓孩子們躍躍欲試，“加油！加油！”的助威聲此起彼伏。“我以前總分不清‘四’和‘十’，現在終于能讀準啦！”一位成功挑戰的孩子興奮地喊道。在輕松愉快的比拼中，孩子們的發音清晰度和語感悄然提升。
　　
　　志愿者們精心設計的游戲遠不止于此。在“聲調小游戲”中，孩子們化身“小小調音師”，踴躍朗讀并嘗試標注聲調，在志愿者引導下不斷自我糾正，逐步掌握了四聲的奧秘。
　　
　　普通話學習的終極目標是運用。課堂特別設置了“禮貌問好”、“尋求幫助”、“感謝他人”等情景模擬環節。志愿者們扮演不同角色，引導孩子們運用剛練習的清晰發音和禮貌用語對話，原本羞澀的孩子也大方開口，表現得有模有樣。“老師早上好！”“同學，請問能借我一支鉛筆嗎？”“謝謝叔叔阿姨的幫助！”……孩子們在角色扮演中自然運用普通話交流，文明用語的習慣在潛移默化中養成。
　　
　　課程尾聲，官首俊舉起一枚象征性的“金鑰匙”模型對孩子們說：“普通話是打開知識寶庫、結交朋友、走向廣闊天地的‘金鑰匙’。希望你們不僅自己說好，還能把今天有趣的方法帶回家，帶動家人朋友一起學，爭當優秀的‘小小推普員’，讓動聽的普通話響徹社區！”
　　
　　這場別開生面的趣味推普活動，是湖北汽車工業學院學子響應國家推廣普及國家通用語言文字號召、深入基層服務的生動實踐。大學生志愿者們用“游戲化教學”這把鑰匙，點燃了孩子們的學習熱情，在幼小心田播下熱愛母語、文明交流的種子，為推廣國家通用語言文字、營造文明和諧的社區環境注入了青春活力。