為進(jìn)一步深化"實(shí)踐育人共融共進(jìn)"的協(xié)同機(jī)制，充分激活高校智庫(kù)資源與地方文化資源的疊加效應(yīng)，共繪紅色文旅創(chuàng)新發(fā)展的新藍(lán)圖，2025年7月2日，武漢晴川學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院“筑夢(mèng)新翼團(tuán)”與陽新縣社科聯(lián)成員齊聚一堂，召開校地合作專題座談會(huì)。本次會(huì)議以"數(shù)字賦能紅色記憶，智創(chuàng)引領(lǐng)文旅新篇"為主題，圍繞紅色旅游與AI融合、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興等核心議題展開深度對(duì)話。

　　陽新縣縣委宣傳部副部長(zhǎng)、縣社科聯(lián)主席劉強(qiáng)同志作為開篇，系統(tǒng)介紹當(dāng)?shù)丶t色歷史脈絡(luò)。他指出，陽新作為底蘊(yùn)深厚的革命老區(qū)，留存眾多珍貴紅色遺跡，孕育了大批革命先輩，發(fā)生過諸多彪炳史冊(cè)的革命事跡。他強(qiáng)調(diào)，這些豐富的紅色資源，不僅是陽新人民寶貴的精神源泉，更是發(fā)展紅色文旅產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。然而，在數(shù)字化、智能化開發(fā)利用的維度上，陽新的紅色文旅產(chǎn)業(yè)仍存在著較大的探索空間。他滿懷期待地表示，希望能夠與高校攜手合作，共同突破現(xiàn)有的發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)紅色文旅產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新升級(jí)。

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支書記王天見在發(fā)言中系統(tǒng)闡釋學(xué)校參與調(diào)研的雙重使命："我校始終將實(shí)踐育人作為人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，此次‘筑夢(mèng)新翼’團(tuán)赴陽新，既是依托計(jì)算機(jī)、人工智能等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為地方紅色文旅智能化升級(jí)提供技術(shù)方案的'服務(wù)之旅'，更是推動(dòng)師生扎根社會(huì)需求、在解決實(shí)際問題中錘煉本領(lǐng)的'育人之旅'。"他特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)校近年在教學(xué)科研中積累的算法模型、數(shù)據(jù)處理等技術(shù)成果，可直接應(yīng)用于紅色資源數(shù)字化管理、游客行為分析等場(chǎng)景，"我們期待與陽新建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，讓專業(yè)知識(shí)在服務(wù)革命老區(qū)的過程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值轉(zhuǎn)化，也讓師生在厚植社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)提升綜合能力。"

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院教工黨支部書記葉麗萍同志在專業(yè)分享中深入闡釋了AI技術(shù)對(duì)紅色文旅的革新價(jià)值。她指出，生成式人工智能正重塑紅色文化傳播范式：通過構(gòu)建多維人物數(shù)據(jù)庫(kù)，AI可自動(dòng)生成融合歷史細(xì)節(jié)與互動(dòng)情節(jié)的沉浸式敘事腳本，為智能導(dǎo)覽系統(tǒng)注入動(dòng)態(tài)更新的鮮活內(nèi)容，使游客在虛實(shí)交融的場(chǎng)景中深度感知革命精神內(nèi)核。在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域，AI修復(fù)技術(shù)以微米級(jí)精度對(duì)老舊影像進(jìn)行色彩校正與破損修復(fù)，讓1930年代的珍貴歷史影像重現(xiàn)清晰畫面，配合文獻(xiàn)智能識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)紅色記憶的數(shù)字化永續(xù)保存。更值得關(guān)注的是，AI驅(qū)動(dòng)的智慧管理系統(tǒng)可實(shí)時(shí)分析游客動(dòng)線、停留時(shí)長(zhǎng)等200余項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)客流高峰并動(dòng)態(tài)優(yōu)化服務(wù)資源配置，結(jié)合個(gè)性化推薦算法為不同群體定制專屬游覽路線，推動(dòng)紅色文旅從"資源展示"向"價(jià)值創(chuàng)造"的智能化躍遷。

　　云正興老師立足教育一線，精準(zhǔn)點(diǎn)明當(dāng)前學(xué)生培養(yǎng)的痛點(diǎn)：“不少學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)，卻難將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，面對(duì)復(fù)雜問題也缺乏解決能力。但在參與陽新紅色文旅調(diào)研前期準(zhǔn)備時(shí)，學(xué)生們主動(dòng)組建數(shù)據(jù)采集小組，積極自學(xué)紅色歷史文獻(xiàn)，熱情高漲。這充分說明，真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)景是激發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)其成長(zhǎng)的絕佳催化劑。”

　　黃鵬老師則從課程思政建設(shè)與創(chuàng)新實(shí)踐角度提出新思路：“紅色文化是一座思政元素的富礦，計(jì)算機(jī)專業(yè)的算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程與之存在天然的融合點(diǎn)。我們可以借助AI技術(shù)模擬紅色歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中深化對(duì)紅色文化的理解。同時(shí)，紅色旅游文化承載著厚重的歷史與精神價(jià)值，當(dāng)下亟需加大宣傳力度，利用新媒體平臺(tái)拓寬傳播渠道。通過課程思政與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，既能提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，又能讓紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)與文化傳承的雙贏。”

　　王安琪同學(xué)，則從當(dāng)代大學(xué)生的角度出發(fā)，表示我們年輕這一輩，現(xiàn)在更應(yīng)該專注的是去落實(shí)，去建設(shè)。她說“作為學(xué)生代表，我對(duì)此次陽新紅色文旅活動(dòng)滿懷期待。這次活動(dòng)對(duì)我們來說，是特別難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，是我們落實(shí)所學(xué)知識(shí)、投身實(shí)踐建設(shè)的寶貴平臺(tái)。我們會(huì)抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真汲取紅色文化中的養(yǎng)分。遇到困難的時(shí)候，我們肯定不會(huì)害怕退縮，而是會(huì)用拼搏和汗水去戰(zhàn)勝它們。我特別相信，只要大家齊心協(xié)力，一起努力，這次活動(dòng)肯定能讓我們收獲多多。”

　　此次座談會(huì)初步搭建起校地溝通橋梁，通過深度對(duì)話，校地雙方不僅在紅色旅游與AI融合、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興等核心議題上達(dá)成共識(shí)，更明確了以數(shù)字技術(shù)賦能紅色記憶、以創(chuàng)新實(shí)踐引領(lǐng)文旅新篇的行動(dòng)方向。后續(xù)，武漢晴川學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院“筑夢(mèng)新翼團(tuán)“將進(jìn)一步深化實(shí)地調(diào)研。團(tuán)隊(duì)成員將深入陽新的各個(gè)紅色景點(diǎn)、文化場(chǎng)館，與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行深入交流，全面了解陽新紅色文旅的需求和痛點(diǎn)。緊扣實(shí)際需求，團(tuán)隊(duì)將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)AI技術(shù)等專業(yè)成果落地轉(zhuǎn)化。