為深入推進廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”，近日，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學逐夢“輕“年百千萬工程突擊隊赴廣東省韶關(guān)市始興縣馬市鎮(zhèn)，開展 “紙承千年韻，‘輕’啟始興來” 的暑期社會實踐活動。突擊隊攜專業(yè)所長，通過校地結(jié)對、非遺課堂科普、古法工藝調(diào)研、走訪企業(yè)等多元行動，在傳統(tǒng)竹紙技藝與鄉(xiāng)村振興之間架起融合橋梁，為 “百千萬工程”注入青春動能。

校地結(jié)對——共繪始興竹紙發(fā)展藍圖

實踐首日，突擊隊與馬市鎮(zhèn)政府代表聚焦竹紙文化挖掘、特色產(chǎn)業(yè)升級、鄉(xiāng)村振興路徑等議題召開專題座談會。針對當?shù)刂窦?ldquo;生產(chǎn)規(guī)模小、市場化弱、傳承人短缺”的困境，突擊隊提出“校地共建非遺工坊”方案：依托高校設(shè)計創(chuàng)新、品牌策劃等專業(yè)能力，派駐團隊指導工藝優(yōu)化、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、培育本土技術(shù)骨干，聯(lián)動政府爭取政策支持，推動竹紙文化從“保護”向“活化”轉(zhuǎn)型，讓傳統(tǒng)技藝成為鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。
 

非遺課堂——以青春力量搭建傳承橋梁

突擊隊攜手廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學林潤惠教授走進始興縣馬市鎮(zhèn)小學，開展了一堂別開生面的 “非遺體驗課” ，課堂上，林潤惠教授與隊員們先講解花草紙的制作流程，隨后通過手工造紙與活字印刷的沉浸式體驗教學，在實操環(huán)節(jié)指導孩子們掌握抄紙、拓印技巧，讓孩子們與古老文化 “零距離” 對話。這場非遺課堂，不僅讓孩子們親身體驗了傳統(tǒng)技藝的制作樂趣，更在他們心中種下文化認同的根苗。突擊隊以青春力量搭建非遺傳承的橋梁，讓本土文化的根脈在下一代心中深深扎根。

實踐調(diào)研——探尋傳承密碼，破解發(fā)展困局

圍繞始興竹紙非遺傳承的核心議題，突擊隊赴始興縣馬頭鎮(zhèn)嶺頭村，調(diào)研古法竹紙技藝與傳承現(xiàn)狀。嶺頭村村書記張業(yè)興向隊員們講解了古法手工竹紙工藝，從 “剝青竹” 去除外層硬殼，到 “泡料” 軟化纖維；從 “搓揉” 分離竹絲，到 “搗漿” 用木槌反復捶打；再到 “拌漿” 調(diào)和濃度、“抄紙” 成形等復雜工序，每一步都凝結(jié)著祖輩的智慧。隊員們紛紛體會到 “一張竹紙三個月” 的匠心所在。張業(yè)興書記指出：“年輕一代對傳統(tǒng)造紙技藝認知度低，更傾向于外出務(wù)工，作坊設(shè)備簡陋、生產(chǎn)場地有限，難以形成規(guī)�；�生產(chǎn)。”“守著好手藝，卻走不出大山”，成了當?shù)卮迕竦男念^事。針對這些問題，突擊隊提出 “短視頻記錄竹紙工序” 增強傳播力、“設(shè)計竹紙文創(chuàng)產(chǎn)品” 提升附加值、“校地合作培訓年輕傳承人” 等建議，從而破解傳承困境。
 

參觀走訪——探索“傳統(tǒng)工藝 + 現(xiàn)代科技”發(fā)展新路徑

突擊隊還走訪韶能集團廣東綠洲生態(tài)科技有限公司韶能本色分公司，考察現(xiàn)代造紙工藝。在生產(chǎn)線旁，隊員們對比現(xiàn)代造紙與古法造紙在原料處理、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品特性等方面的差異，深刻認識到傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合的重要性。團隊提出，可借鑒現(xiàn)代造紙的標準化生產(chǎn)與環(huán)保技術(shù)，改進傳統(tǒng)竹紙制作工藝，同時保留其文化內(nèi)核與獨特質(zhì)感，探索“傳統(tǒng)工藝 + 現(xiàn)代科技”的融合發(fā)展路徑，為非遺竹紙的復興開拓新方向。  

此次實踐是廣輕大學子響應“百千萬工程”、服務(wù)文化傳承的具體行動。通過政校合作搭建平臺、非遺教育浸潤童心、深入調(diào)研挖掘潛力、古今對比探索創(chuàng)新，青年力量為千年非遺注入時代活力，讓傳統(tǒng)竹紙工藝在鄉(xiāng)村振興的沃土中煥發(fā)新生，也為非遺傳承與地方經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同共進提供了可借鑒的實踐樣本，為“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”的推進貢獻青春智慧與力量。