2025年7月12日至13日，重慶市潼南區雙江鎮雙江社區與金龍社區的青少年活動室內，一場以“知識為筆、趣味為墨”的成長畫卷徐徐展開。由“星火接力·‘潼’心筑夢”實踐團精心策劃的“七彩假期”志愿服務活動，通過“社會主義核心價值觀小課堂”“文化傳承手工坊”“多國語互動營”三大創新課程模塊，構建起“講解浸潤-互動激活-實踐深化”的沉浸式學習體系，為20余名青少年打造了別開生面的暑期成長空間。
         7月12日，雙江社區活動室內，實踐團以“國旗映初心，價值觀啟童智”為主題，打造了一堂“手工+互動+表達”的沉浸式課堂。團隊成員白倩以“祖國旗幟在我心”為切入點，通過知識問答引出國旗、團旗、軍旗背后的歷史故事。在“小小紅旗我會做”環節中，孩子們用膠粘貼五星，在動手實踐中體會“紅色”的來之不易。當《少年中國說》的旋律響起，課堂進入核心價值觀探索環節，孩子們在卡片上寫下對“富強、民主、文明”等詞匯的理解，并踴躍分享：“愛國就是保護國旗”“誠信是說話算數”。稚嫩的聲音與熱烈的討論聲交織，讓紅色教育真正“活” 了起來。           7月13日下午，金龍社區活動室變身“民族文化博物館”。實踐團成員熊金以“巧手傳非遺，童心繪民族”為主題，通過“問答+講解+創作”的形式開啟文化探秘之旅。首先她先拋出問題：“大家知道中國的哪些民族呀？”孩子們爭相搶答：“苗族！”“藏族！”。緊接著，實踐團成員通過生動的圖文展示，向孩子們介紹了不同民族的特色建筑和服飾文化。傣族竹樓的飛檐設計巧妙防潮，藏袍的寬腰長袖適應高原的晝夜溫差，苗族的銀飾不僅美觀，還蘊含著驅邪祈福的文化寓意。孩子們聚精會神地聆聽，眼中閃爍著好奇與驚嘆。
          隨后，在創意手工環節，孩子們用五彩斑斕的粘土捏出自己心目中的民族建筑，并為民族服飾填涂上鮮艷的色彩。志愿者們耐心指導，幫助孩子們調整粘土造型、搭配服飾顏色。在作品分享環節，孩子們踴躍展示自己的創作，有的捏出了小巧的竹樓，有的畫出了精美的藏袍花紋，大家興奮地講述著自己的靈感來源，現場充滿了歡聲笑語。             兩場活動均采用"理論+實踐+表達"的三維教學模式，將抽象概念轉化為可觸摸、可表達的學習體驗。參與活動的家長表示：“孩子回家后一直興奮地講少數民族的故事，還主動要求查閱資料。”實踐團將持續深化“沉浸式教育”，通過更多元的形式引導青少年傳承紅色基因、堅定文化自信。