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家訪暖人心,共育促成長 ——田廟鄉(xiāng)關(guān)莊小學(xué)7月13日家訪活動紀實

發(fā)布時間:2025-07-13 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
  2025年7月13日,南京航空航天大學(xué)支點人生河南商丘分團在河南商丘田廟鄉(xiāng)關(guān)莊小學(xué)暫停教學(xué)活動,進行備課調(diào)整,組織開展暑期家訪活動,在盛夏為學(xué)子們送上了濃濃的校園親情,用行動詮釋了對教育事業(yè)的愛與責(zé)任。
 
圖一:團隊成員進行會議共同探討調(diào)研方案
  在正式開始家訪前,支教團分團長就本次家訪活動的目的及意義向各個團員作了強調(diào),提出要有針對性開展家訪,將存在學(xué)習(xí)困難,抵觸學(xué)習(xí)等問題的學(xué)生作為必訪對象。老師們積極投入籌備,針對不同學(xué)情的孩子制定了詳實的家訪方案,從提前與家長預(yù)約時間,設(shè)計走訪路線,到擬定具體的家訪調(diào)研方案,每一個環(huán)節(jié)都力求周密,為深入有效的家校溝通奠定了堅實基礎(chǔ)。
 
  依據(jù)既定方案,各班班主任及隨行拍攝人員深入學(xué)生家庭開展家訪。在家訪中,老師們真誠傾聽家長在子女教育中的需求與困惑,結(jié)合學(xué)生在校的詳細表現(xiàn),和家長共同探討可行的成長方向與教育策略。同時,老師們細致深入地了解學(xué)生個體情況,詳細詢問并記錄孩子在家中的生活習(xí)慣、性格特征、興趣愛好、特長發(fā)展以及社交狀況,并積極溝通家校協(xié)作事宜,掌握家長在日常與老師聯(lián)系、參與學(xué)校家長會及親子活動等方面的實際情況、意愿與建議。
圖二:老師耐心傾聽家長的想法
  在此前的基礎(chǔ)上,老師們又特別將目光投向?qū)W生的假期生活。他們針對同學(xué)們的暑期安排,提供有效的學(xué)習(xí)方法建議,鼓勵學(xué)生做好在假期學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)和規(guī)劃,著力引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉和參與勞動實踐,以促進其全面發(fā)展。為確保家訪的廣泛覆蓋和深入效果,教師還與部分家長通過電話、微信等形式進行溝通,顯著提升了本次家訪調(diào)研的精準(zhǔn)性、覆蓋面和實際成效。
 
 
 圖三:老師詢問學(xué)生暑假假期安排
圖四:訪談尾聲老師與家長小孩合影留念
  家訪結(jié)束后,老師們認真撰寫了家訪記錄以及家訪心得,針對家長反饋的問題與需求進行整理與反思,為下一階段學(xué)校管理工作和教學(xué)工作的開展作出更有針對性的計劃。
 圖五:周瑞奇老師撰寫訪談記錄與心得
   烈日下的走訪夾雜汗水,更為艱難,但也讓其尤為深刻,每晚的會議總結(jié)正常開展,團員們對訪談內(nèi)容,心得匯總交流,同時對備課進行調(diào)整,以更飽滿的熱情與姿態(tài)迎接下一階段的教學(xué)活動。


攝影:“情予商虞”支教團全體團員
文案:羅鈺、蔡凱軒
排版:牛惠、張若晴、陳雅寒
2025年7月13日
 
作者:羅鈺、蔡凱軒 來源:南京航空航天大學(xué)“情予商虞”支教團
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