科學(xué)，是人類理性與智慧的結(jié)晶，是照亮未知世界的明燈。它以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫗榛�石，以�?shí)證的方法為路徑，不斷拓展認(rèn)知的疆界，揭示宇宙的奧秘。從微觀粒子的量子糾纏到浩瀚星系的演化規(guī)律，從生命密碼的DNA雙螺旋到人工智能的深度學(xué)習(xí)，科學(xué)以無(wú)與倫比的力量推動(dòng)著文明的進(jìn)步。
        為激發(fā)青少年科學(xué)興趣，弘揚(yáng)科學(xué)精神，巢湖學(xué)院“我是小小實(shí)驗(yàn)郎”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于近日走進(jìn)宿州市三八街道港利社區(qū)，開(kāi)展了以“細(xì)胞器粘土制作”為主題的科普教育實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)，帶領(lǐng)社區(qū)小朋友動(dòng)手制作細(xì)胞器模型，將抽象的生物知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的手工作品，寓教于樂(lè)中傳遞科學(xué)思維。 
       活動(dòng)當(dāng)天，大學(xué)生志愿者們首先用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言向小朋友們介紹了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各種細(xì)胞器的功能。隨后，在志愿者們的指導(dǎo)下，小朋友們用五顏六色的粘土親手制作了細(xì)胞模型。
 

 “看，這個(gè)綠色的是葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的地方；這個(gè)紅色的線狀物是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，就像細(xì)胞內(nèi)的高速公路...”志愿者向小朋友們解釋各個(gè)部分的名稱和功能。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式，抽象的生物學(xué)知識(shí)變得直觀而有趣。         除了手工制作環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員還通過(guò)趣味問(wèn)答、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等形式，向小朋友們普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。志愿者們精心準(zhǔn)備了適合兒童理解的科普內(nèi)容，包括生活中的科學(xué)現(xiàn)象、健康衛(wèi)生知識(shí)等，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

     
 港利社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人也對(duì)巢湖學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這種將高校資源引入社區(qū)的服務(wù)模式非常有意義，既為大學(xué)生提供了實(shí)踐平臺(tái)，也為社區(qū)教育注入了新鮮活力。

       

        在此次“我是小小實(shí)驗(yàn)郎”三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，巢湖學(xué)院的志愿者們以創(chuàng)意與熱情為橋梁，將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)化作指尖躍動(dòng)的色彩。通過(guò)細(xì)胞器粘土制作，孩子們?cè)谌嗄笏苄沃兄庇^認(rèn)識(shí)了線粒體、葉綠體等微觀世界的“生命工廠”，而生動(dòng)有趣的科學(xué)宣傳更是點(diǎn)燃了他們對(duì)自然奧秘的好奇心。這場(chǎng)知識(shí)與實(shí)踐交融的課堂，不僅讓科學(xué)的種子在童心中生根發(fā)芽，更展現(xiàn)了青年學(xué)子服務(wù)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)孩子們舉起親手制作的細(xì)胞器模型時(shí)，我們看到的不僅是童真的笑臉，更是未來(lái)科學(xué)探索的無(wú)限可能。以粘土塑科學(xué)，以行動(dòng)傳薪火——這場(chǎng)跨越城鄉(xiāng)的科普之旅，正是青春最溫暖的注腳。