7月10日訊（通訊員 龔瑾 姚雪鶴 王倩 彭珍）清晨，邵陽市新寧縣石洞村至上小學(xué)的校門前迎來溫馨一幕——邵陽學(xué)院文學(xué)院的“文潤(rùn)橙鄉(xiāng)，語筑童夢(mèng)”教育關(guān)愛實(shí)踐團(tuán)的成員們?cè)缭缡睾颍瑥募议L(zhǎng)手中牽過一雙雙小手，將留守兒童們迎進(jìn)校園。伴隨著清脆的上課鈴聲，一場(chǎng)以“語筑童夢(mèng)”為核心的破冰之旅正式開啟。
     上午，教室化身“心靈港灣”。實(shí)踐團(tuán)12名成員以精心設(shè)計(jì)的趣味自我介紹拉近與孩子們的距離。隨后的破冰游戲環(huán)節(jié)，“擊鼓傳花”、“名字接龍”等互動(dòng)迅速點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)熱情。為激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新引入“夢(mèng)想貼紙”積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子們踴躍參與，每張小臉上閃耀的貼紙，如同點(diǎn)亮未來的一顆顆星辰。第一堂語文課在陳鑫同學(xué)的引領(lǐng)下深情啟幕。艾青名篇《我愛這片土地》的誦讀聲穿透教室，回蕩在山谷間。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”陳鑫通過情景朗讀、家鄉(xiāng)圖畫展示與情感討論，引導(dǎo)孩子們感悟詩句中深沉的家國(guó)情懷與鄉(xiāng)土依戀，在幼小心田悄然播撒熱愛故土的種子。

（圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行破冰游戲，龔瑾供圖）
   結(jié)束上午課程后，實(shí)踐團(tuán)成員細(xì)心分組，一路護(hù)送孩子們回家。山間小徑上，大手牽著小手，孩子們放聲歌唱，清脆的童謠穿透山林，歡聲笑語在山谷間回蕩。直至目送每個(gè)孩子安全踏入家門，與家長(zhǎng)完成交接，這份貫穿始終的守護(hù)承諾，成為“語筑童夢(mèng)”最堅(jiān)實(shí)的注腳。

（圖為團(tuán)隊(duì)成員護(hù)送學(xué)生回家路途，姚雪鶴供圖）
   實(shí)踐團(tuán)也深入村落，開啟本土精神資源的尋訪之旅。隊(duì)員們走訪至蔣開達(dá)先生居住，搜集整理石洞村杰出代表人物蔣劍峰的生平事跡。這位從大山走出、最終回饋桑梓的典范，其堅(jiān)韌求學(xué)的經(jīng)歷與反哺家鄉(xiāng)的赤子情懷，將成為支教課堂最鮮活的德育教材。

（圖為李婷老師和李江老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員采訪蔣開達(dá)先生，龔瑾供圖）
   暮色漸合，實(shí)踐團(tuán)成員在燈下復(fù)盤一日收獲。破冰的暖流、課堂的回響、榜樣的力量，如同涓涓細(xì)流，正匯入“文潤(rùn)橙鄉(xiāng)，語筑童夢(mèng)”的實(shí)踐長(zhǎng)河。當(dāng)知識(shí)的清泉持續(xù)澆灌，當(dāng)心靈的燈塔堅(jiān)定守望，這片橙花飄香的土地上，希望的幼苗正向著陽光奮力生長(zhǎng)。
 
（邵陽學(xué)院文學(xué)院“文潤(rùn)橙鄉(xiāng)，語筑童夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán) 供稿）  
2025年7月10日