時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，忽然而已，去年的小朋友仿佛還在眼前，去年的三下鄉(xiāng)仿佛還沒(méi)有結(jié)束，今年的新朋友就這樣跌跌撞撞的帶著歡笑闖進(jìn)了我的世界。最后的純白隊(duì)服上有了繽紛的色彩，空白的世界也慢慢的鮮活起來(lái)。
       尤記得出發(fā)那天艷陽(yáng)高照，我推著行李走在路上，我在思考：今年會(huì)遇到什么樣的人，又會(huì)做什么樣的事情。
       出發(fā)之前參加了學(xué)校里的三下鄉(xiāng)暨西部計(jì)劃授旗儀式，很榮幸的是去年臺(tái)下的我走到了臺(tái)上，而兩年來(lái)一直見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)的老師也在臺(tái)上微笑的看著我，那一刻驕傲有了實(shí)感，手中的旗幟帶著沉甸甸的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
       紅旗招展，我們，出發(fā)！在大家共同喊出了我們的口號(hào)后，我們坐上了出發(fā)前往小廟鎮(zhèn)合肥蜀山行知學(xué)校的大巴車。天空像油畫一樣精彩，白云翻滾重疊連綿不斷，路上還能看到新橋機(jī)場(chǎng)起飛的飛機(jī)飛得很低，滑過(guò)天邊。
      招生的路上處處都是奇遇，有可愛(ài)的阿姨為我們砍了一根竹子，做我們的旗桿，有開朗的小朋友為我們呼朋喚友，幫助我們招生。炎炎夏日下我們的熱情感染了一切，雖然很累，滿身汗水，但是仍然覺(jué)得歡快。
 
       而在后面的課程中，我也為小朋友們帶來(lái)三門各不相同，但是同樣妙趣橫生的課程。
       中國(guó)結(jié)的課程經(jīng)典永流傳，看著他們從插針走線到穿繩，學(xué)會(huì)了做一個(gè)又一個(gè)中國(guó)結(jié)，哪怕是最最簡(jiǎn)單的那一個(gè)，也足夠小朋友開心的炫耀好久。因?yàn)闀r(shí)間緣故，還沒(méi)有來(lái)得及交小朋友們編手串，但是在后面的課余時(shí)間，不僅為每位小朋友都編了繩結(jié)手串，還讓三下鄉(xiāng)的每位朋友手上都有了各式色彩的繩結(jié)。每一只結(jié)繩手鏈連接你和我，組成我們，有我，成了記憶的旋律。
本來(lái)還在擔(dān)心擔(dān)心詩(shī)詞比賽設(shè)計(jì)的題目會(huì)不會(huì)有點(diǎn)難，但沒(méi)想到還是我低估了小朋友們的詩(shī)詞儲(chǔ)備，好多我覺(jué)得有些過(guò)于難的問(wèn)題，他們都能答得上來(lái)。碰到一些都會(huì)的題目，他們會(huì)不搶答，然后齊聲誦讀。童音稚嫩，詩(shī)詞古樸，奇妙的碰撞，仿佛打開了千百年的詩(shī)歌畫卷，從《憫農(nóng)》到《元日》，又從《絕句》送到了《望廬山瀑布》，這樣一堂充滿歡笑的課程無(wú)疑是成功。
在其后的燈光畫與皮影戲的課程中，我為小朋友們帶來(lái)了光影變幻的魅力，從最為繁瑣復(fù)雜的皮影戲，再到簡(jiǎn)單的刻紙組成的燈光畫。我們的每一步都看到了古代先人的智慧。他們喜歡燈光亮起時(shí)重重疊疊的刻紙組成的的畫面，仿佛在講述一個(gè)關(guān)于奇妙冒險(xiǎn)的故事。他們也很喜歡皮影戲的視頻《三打白骨精》還有小朋友問(wèn)我那是真的火嗎？也許這就是獨(dú)屬于中國(guó)非遺文化的魅力。
 
       喜歡可愛(ài)的小朋友們，小太陽(yáng)一樣的王朝陽(yáng)和他優(yōu)秀的姐姐，小石頭帥的硬朗，汪家兄妹安安靜靜，慢熱的周銘鑫，還有小石頭的小青梅嘿嘿，可憐巴巴補(bǔ)課的徐君浩，當(dāng)然有我最愛(ài)的最漂亮的小月亮！和小月亮的故事充滿了不舍：她說(shuō)小名叫小月亮，我說(shuō)好巧啊，我叫月月，她很漂亮，還會(huì)跳舞。送她放學(xué)時(shí)，她說(shuō)要跳一段，結(jié)果她家人來(lái)了，沒(méi)見(jiàn)到。最后一天時(shí)，她回家了。她的小表妹說(shuō)：小王老師，吳望舒昨天哭了；她很想你，這個(gè)是她送你的。打開那封信時(shí)，淚水不自覺(jué)的盈滿了眼眶。那一刻想起了一開始選擇從事教育的意義。
       結(jié)束的時(shí)候有小朋友問(wèn)我還會(huì)見(jiàn)面嗎？我說(shuō)如果有緣分的話會(huì)的人與人之間的羈絆，大多朝生暮死，薄如蟬翼。如一場(chǎng)隨雷聲而動(dòng)的驟雨，初降傾盆復(fù)又歇，日出不見(jiàn)；像一輛開往不知處的列車，人來(lái)人往復(fù)行人，大多一站。但是那又怎樣呢？只要在某一刻，我們溫暖了彼此，有這段回憶就足夠了。
       喜歡我的好朋友們，超級(jí)喜歡！叫不醒但活力十足的蝶，歌聲宛如天籟的黃老師，偶爾宕機(jī)的周寶寶，統(tǒng)籌全局的屠師傅穩(wěn)穩(wěn)的很安心，還有兩位可愛(ài)漂亮的姐保駕護(hù)航！有點(diǎn)粗心的小高同學(xué)和彭團(tuán)長(zhǎng)是新聞稿的神，星雨是古希臘掌管視頻的神，小朱永遠(yuǎn)讓人安心，內(nèi)向中帶著幽默的小胡同學(xué)，還有漂亮到驚艷的瑤瑤老師，帥氣可愛(ài)的prince超，古希臘掌管繪畫的蛋老師和郭老師，安靜可愛(ài)的田小晴同學(xué)，當(dāng)然還有一直陪伴著我們并每天投喂的張老師！一開始我們?yōu)榱巳�下鄉(xiāng)的目標(biāo)聚在一起，陪伴著發(fā)現(xiàn)是彼此志同道合的朋友，為他們的成長(zhǎng)而感到驕傲，也為我們的友誼而留戀。少年，白衣，紅旗，我們是最棒的旗手，繽紛的顏料印下回憶，是青春最佳單品；有歡笑有眼淚，有深夜的歌聲給予鼓勵(lì)；于是一切困難都不可懼，一切都不害怕，唱著《有我》的旋律，我們手中搖著紅旗，就是最棒的隊(duì)伍。
 
       在大夢(mèng)的醒時(shí)，故事的結(jié)尾，給自己一點(diǎn)時(shí)間，去習(xí)慣悵然若失。然后把回憶珍藏，留待每一個(gè)來(lái)時(shí)，從晴空走到細(xì)雨蒙蒙，斯人若彩虹。
       此行風(fēng)景可鐫可銘，愿前路，共光榮！