第一次組團隊，我就碰了壁。抱著“試試看”的想法在班級群里發了組隊邀請，半天只收到兩條回復——一個是同宿舍的閨蜜，另一個是平時沒怎么說過話的男生小林。三人小隊湊齊后，第一次開會就陷入了沉默：我對著空白的PPT發呆，閨蜜攥著筆不知道寫什么，小林盯著比賽規則皺眉頭。最后還是小林先開口：“要不我們先從身邊的問題找選題？”后來，我們蹲在教學樓門口觀察了三天，發現大家總為“找不到空教室自習”發愁，才定下“校園自習室預約小程序”的項目方向。原來跳出舒適圈的第一步，是接受“一開始什么都不會”的尷尬。

 

真正的挑戰在做調研的時候。為了收集大家的需求，我們需要在食堂、圖書館門口“攔人”采訪。我攥著問卷，在食堂門口站了十幾分鐘，看著來來往往的人，愣是沒敢上前。閨蜜推了我一把：“你就想，問完一個就少一個！”我深吸一口氣，攔住了第一個同學，聲音小得像蚊子叫：“同、同學，能幫我們填個問卷嗎？”沒想到對方很爽快地答應了，還主動提了建議：“要是能顯示教室的插座位置就好了！”有了第一次的成功，后面的采訪順利多了——我們不僅收集到了兩百多份有效問卷，還意外認識了一位計算機系的學長，他答應幫我們做程序框架。原來很多時候，“害怕”只是自己嚇自己，跨出那一步，反而會有驚喜。

 

比賽答辯前的一周，我們幾乎天天泡在實驗室。我負責寫答辯稿，改了不下十遍，每次念到卡頓的地方，小林就會幫我調整語序；閨蜜熬夜做PPT，連字體大小都反復比對；學長也抽時間幫我們調試程序，解決bug。有天晚上，實驗室突然停電，我們借著手機的光，坐在地上繼續討論答辯流程，聊著聊著還笑了起來——明明手忙腳亂，卻覺得特別有勁兒。答辯那天，我站在臺上，看著臺下的評委，竟然沒那么緊張了。雖然最后只拿了校級三等獎，但走下臺時，我們三個擊了個掌，心里滿是成就感。原來跳出舒適圈，不是一定要拿到多好的結果，而是在這個過程里，看到了更勇敢的自己。

 

現在回想起來，大二這趟“闖關”，最珍貴的不是那個獎狀，而是我終于敢主動舉起手發言，敢對著陌生人介紹自己的想法，敢和小伙伴一起為了一個目標拼盡全力。以前總覺得“舒適圈”很安全，可只有走出來才發現，原來自己能做的事，比想象中多得多。

 

接下來的日子里，我還想嘗試更多“不擅長”的事：報名演講比賽，去參加志愿者培訓，甚至想試著學一門新的編程語言。畢竟，大學就是用來試錯和成長的地方，多闖幾次關，才能把“我試試”變成“我可以”。