在我的記憶中，曲園不僅傳授了我們專業知識，更培養了我們的教育情懷。在這里，我們跟著老師做科研實踐，學習分析數據、獨立完成項目，這些經歷培養了我們的研究能力和方法論思維，成為了我們日后工作的本能。許多校友畢業后扎根教育一線，用實際行動踐行著曲園精神。

 

我有一位校友Star，如今是一名小學語文教師。為了教好三年級作文，她創新性地將作文課設計成雜志征稿情境，精心設計題目，創造多級發表平臺激勵學生。曾經有一個寫字潦草的學生為了爭取到班報中心的C位，將一篇作文改了八遍，最終不僅成功發表，還點燃了對寫作的熱情。那位學生的父親——一位賣烤鴨的小文化人——激動得熱淚盈眶：“沒想到我們家也能出一個寫作的”。

 

還有一位叫暖心的學生，學習吃力但擅長文藝演出和主持。Star老師沒有放棄她，而是鼓勵她發揮長處，讓她成為升旗儀式的常駐主持人，這些成功經驗也正向遷移到她的學習中。這種因材施教的教育理念，正是我們在曲園學到的寶貴財富。

 

曲園給我們的不僅是知識，更是一份教育者的責任與情懷，讓我們有能力去影響和改變更多生命。