發(fā)帖人昵稱叫“憂郁的肉寶”，張棟想，難道這家長比較胖？他回想著開學(xué)時來參加家長會的家長，又翻出當(dāng)天和家長們拍的合影，拿出學(xué)生信息表，對照起家長的外貌特征。看了一圈，張棟鎖定一名學(xué)生家長，他胖乎乎的，孩子在校表現(xiàn)一直不好，張棟已經(jīng)聯(lián)系家長好幾次了，會不會是他在打擊報復(fù)？張棟把那個學(xué)生的資料拿出來，上面有家長填的個人信息，字跡歪歪斜斜，還有幾個錯別字。張棟立馬否定了之前的假設(shè)，因?yàn)榕e報信的文字功底十分了得，有理有據(jù)、繪聲繪色，可見寫信人的文化素養(yǎng)應(yīng)該很高。

張棟立刻展開新的調(diào)查。他在論壇里搜索“憂郁的肉寶”，只跳出來之前那一個帖子。張棟想了想，又試著搜索“憂郁的肉寶”的論壇ID。誰知這樣一來，又跳出來另一個帖子——去年這個時候，這個ID使用別的昵稱也發(fā)了一封舉報信。再仔細(xì)一看，張棟大吃一驚，去年那個帖子舉報的也是他們學(xué)校！舉報內(nèi)容是學(xué)校完全按成績優(yōu)劣分班，給學(xué)生造成了非常嚴(yán)重的精神壓力。

張棟仔細(xì)回憶了一下，好像是聽說過這么一件事，當(dāng)時還有教育督導(dǎo)來調(diào)查，但結(jié)果顯示，事實(shí)并不像舉報信里說的那樣，舉報信息過于添油加醋了。不過即便如此，當(dāng)時這事也給學(xué)校帶來了一些負(fù)面影響，聽說有些優(yōu)秀學(xué)生后來都因?yàn)檫@件事去了別的中學(xué)……

想到這，張棟突然一個激靈，他像是意識到了什么。

張棟連忙打開了班級微信群，點(diǎn)開成員名單，配合近兩周的聊天記錄，仔細(xì)搜尋可疑人物。一個群昵稱叫“然然奶奶”的人引起了張棟的注意，他們班里并沒有叫“然然”的學(xué)生。張棟又一看，這個用戶的微信名叫“肉丸”，是于洋媽媽拉進(jìn)來的。于洋是班里的學(xué)霸，可光看名字，他跟“然然”也沒啥關(guān)系啊……

為了搞清楚，張棟撥通了于洋媽媽的電話，開門見山地問道：“于洋的小名叫‘然然’嗎？‘然然奶奶’是誰？”

于洋媽媽一頭霧水，隨后否認(rèn)道：“我不認(rèn)識‘然然奶奶’呀，于洋也不叫‘然然’。這人是誰？”

張棟又問于洋媽媽是否認(rèn)識一個微信名叫“肉丸”的人。于洋媽媽查了一下，說的確有一個微信好友叫“肉丸”。

張棟又問：“他是做什么的？”

于洋媽媽說：“他是一所中學(xué)的教務(wù)處主任，你怎么知道他的？”

張棟如實(shí)相告：“我看見你把他拉進(jìn)我們班級群了。”

于洋媽媽否認(rèn)道：“我沒有啊，不是我操作的！”

張棟補(bǔ)充道：“你是9月6日把他拉進(jìn)來的，還記得嗎？”

于洋媽媽沉默了一會兒，說：“張老師，有件事我要向你坦白，其實(shí)9月6日那天，有一所中學(xué)把我們學(xué)校幾個六年級優(yōu)等生的家長聚到了一起，給了很多優(yōu)惠條件，希望我們到時候把孩子送到他們中學(xué)。不過你放心，于洋肯定不會去的，你們對于洋的栽培我是知道的。雖然是這樣，但當(dāng)時我也沒好意思直接拒絕……那個‘肉丸’就是那所學(xué)校的教務(wù)處主任，微信就是那天加的……我想起來了，加微信時，是他把我手機(jī)拿過去操作的，看來是他把自己拉進(jìn)了我們的班級群！”

過了幾天，市教育論壇里又多了一封舉報信，舉報張棟他們學(xué)校多位教師違規(guī)補(bǔ)課。張棟看了，竟然露出了一絲笑意。

原來，這是張棟設(shè)的一場局。那天，他跟于洋媽媽打完電話，就全都明白了：“肉丸”應(yīng)該就是“憂郁的肉寶”，他作為另一所中學(xué)的教務(wù)處主任，為了自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源，想方設(shè)法打入“敵人內(nèi)部”，伺機(jī)潛入家長群，甚至不惜發(fā)帖誹謗造謠，惡性競爭。

于是，張棟請于洋媽媽幫忙，以咨詢詳細(xì)的轉(zhuǎn)校優(yōu)惠條件為借口，故意向“肉丸”抱怨張棟他們學(xué)校有新的違規(guī)操作，還提供了假的圖片證據(jù)。“肉丸”信以為真，又追加了一封舉報信，徹底暴露了自己……

張棟把事情經(jīng)過整理好，提交給校長，在班級群和論壇上詳細(xì)澄清了事件經(jīng)過，并展示了調(diào)查證據(jù)。他做這一切，只希望在激烈的競爭下，還教育一片凈土，讓學(xué)生享受最純粹、最公平的教育環(huán)境……