逐夢青春旅，悠悠彝鄉情。近日，西華師范大學歷史文化學院“彝鄉云”暑期社會實踐隊為響應廣大知識青年推普助力鄉村扶貧的號召，深入涼山喜德縣、昭覺縣等多個地區，結合建黨一百周年的時事熱點，為當地學生講解紅色故事，助力其精神層面的脫貧。
在支教活動開始前，“彝鄉云”暑期社會實踐隊通過互聯網和線下的走訪調查了解到了涼山深處的喜德縣和昭覺縣，那里存在著地理位置偏僻，和外界溝通不便，師資力量匱乏等情況。經過和學院指導老師以及實踐隊員的討論，我們決定在涼山喜德縣、昭覺縣多個學校、多個年級進行線上支教，這樣能夠最大限度地發揮互聯網資源互通的優勢，擴大我們宣傳百年黨史、講解紅色故事的范圍，也能更好地鍛煉實踐隊員面對不同講課對象的應變能力。

實踐隊通過開展前期的準備會議制定了初步的計劃和分工方案，為我們進行線上支教做足了準備。線上支教有一個最大的困難就是網絡的穩定情況無法確定，好在實踐隊中負責線下對接的隊員用自己的設備解決了這一問題，我們活動的開展有了穩定的保障。在我們前期的準備中，大家對于該如何講課、制作怎樣的課件都積極發表自己意見，雖然我們與孩子們隔著千萬里的距離，但是大家并沒有因此就消極懈怠，應付了事。

在為期一周的支教活動中，我們通過網絡和不同班級的孩子們見了面，雖然大家都是第一次見面，卻有種一見如故的感覺，實踐隊隊員講課的時候，孩子們都非常認真積極，有一個班的班主任在課后和我們交流時提到，“這些孩子都非常喜歡聽你們講課，覺得上了一堂都還不夠”，我們這才放下心來，生怕我們的講課并沒有起到效果。

要說這一次“彝鄉云”系列支教活動給我帶來了什么，我想應該是責任與擔當。在這一次活動中，我作為活動的負責人參與了前期所有的準備工作，在這個過程中，我有過抱怨，想著自己為什么要參加這個“受苦受累”的活動，但是隨著活動的開展，我反而為我之前有過這樣的念頭而后悔，尤其是在和孩子們接觸、和隊員們每天一起同心協力合作上課的這個過程中，我找到了我參加這次活動的意義。

經過這次活動的磨練，我更加理解了責任的內涵，即決定好要做一件事情時，就要堅持下去。我在這次執教活動中不僅提高了活動的策劃能力、組織能力和作為師范生應該掌握的講課能力和應變能力，還提高了我作為個體的品德修養。給孩子們講解紅色故事，也提高了我的愛國意識和愛國自覺。

和孩子們的相處時間是短暫的，但是這段特殊的線上支教回憶是我不會忘記的。“彝鄉云”系列支教活動今年也已經接近尾聲，我和實踐隊中的其他隊員的關系也通過這次活動期間的磨合更近一步，白天的支教活動結束后，我們會通過網絡聚在一起，除了討論各自遇到的問題并提出解決方法，我們也會分享彼此之間發生的有趣的小故事。

有時間的話我們也會和孩子們通過互聯網進行交流，孩子們對于大學生活非常好奇，也問了我們許多有關歷史方面的問題，我們也會給孩子們解答。雖然和孩子們不能在線下見面，我們也沒有失去和孩子們課后交流的機會，讓我們能夠看到孩子們更加鮮活的一面，能更好地將歷史知識融入進有趣的課堂，推動孩子們歷史素養的提高和健康價值觀的建立。