2021年7月13日至7月16日期間，重慶師范大學數學科學學院“函來數往”實踐團隊在重慶市南川區鳴玉鎮開展”三下鄉“實踐活動。 “你們這些小朋友做的事情和以前來的那些人不一樣。”這是離開時鳴玉鎮“鳴星小筑”叔叔的對我們說的話，他說了很多，唯有此句在我腦海里久久回蕩。回來后我想了很久，我們這三四天走進鄉村走進鳴玉，對他們來說到底有什么“不一樣”。我認為，更多的是鳴玉鎮帶給我們的“不一樣”，是我以前從未想過的很多東西，不一樣。

不一樣的行動指南，帶著目的做事。

一群穿著橙色衣服的人出現在重慶市南川區鳴玉鎮時便受到村民好奇，從“哪里來”、“做什么”到“有什么意義”，一系列的閑聊更像是對我們的突然襲擊，對我們本次“三下鄉”各方面進行了“拷問”。現在回憶起來，還好他們出現在了我們初來乍到之時，讓我在一開始就能徹底的思考那些疑問應該怎樣回答、在接下來的幾天里應該怎樣付出實際行動去落實。那是一種到達陌生環境后當地人的好奇，也是故事開始的引言；是我們對鄉村的交代，也是對團隊在鳴玉鎮的規劃。

下午的座談會同樣蘊含此般道理——在事情開始之前，先找到方向和目標，知道自己要做什么、怎么做，帶著疑問和目的去開展接下來的實踐活動，這樣做事才能做精做細。通過我們在鳴玉鎮能有什么收獲、如何達到鄉校雙贏的效果等問題，讓我從不一樣的角度認識了“三下鄉”，也讓我體會到思維轉變打開眼界的奇妙感覺。

作為青年一代，我們要銘記中國青年的“不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望”的使命擔當，在全面建設社會主義現代化新征程上守正創新、堅定信念。而這一切，鳴玉告訴我：在做事前應該明確行動指南，再帶著目的去實踐。

不一樣的品質情懷，帶著真情奉獻。

座談會上，我從王書記對鳴玉鎮的介紹中深刻感受到了話語背后他對鳴玉細致入微的愛，只有真正付出了所有的心血的人才能將其中大大小小的方面如數家珍。一句“腳上沾有多少泥土，心中便沉淀多少真情。”在我心中久久縈繞，這是對將奮斗身影定格在鄉村希望田野上的基層干部的歌頌，也是那些無數為鄉村奉獻出自己一份力量的平凡又偉大人物的真實寫照。

團區委龐書記在座談會最后的說：“夢想能生根的地方，那一定要有土壤。農村，一定是土壤最肥沃的地方。“我想她沒說完，沒說完的話是農村天地廣闊，是青年學生建功立業的大舞臺，青年能夠在此將夢想落地并且大有可為。到農村去，到基層去，這是大學生放飛夢想的一種選擇。

在新形勢下，青年應當筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，做好思想的必修功課、扎根理想的豐沃土壤。如同這些基層黨員干部將自己的夢想播種在重慶市南川區鳴玉鎮這個土壤肥沃的寶地，帶著珍貴的品質情懷，以自己的真情灌溉鳴玉鎮。我們的夢想在空中飄飄然時，也于2021年7月找到了能夠落地的沃土。

不一樣的教學體驗，帶著樂趣出發。

課堂上一張張朝氣蓬勃的面龐，一聲聲熱情洋溢的回應，投射出新時代中國蒸蒸日上的青春模樣，投射出黨和國家事業后繼有人的欣欣向榮。從小學到高中具有層次不同的認知水平的學生處在同一間教室里，我們作為未來教育者經歷到與平時傳統課堂教學不一樣的體驗。哪怕是生活中反映出來的數學圖形、知識、小故事，也絞盡腦汁的思考著應該如何顧及到所有年齡的學生，這是在鳴玉鎮數學課堂中增長的應變能力、錘煉的教學品質。

在未來教學中，我面對的很難再是這樣的課堂現場了，但站在講臺上的我會是在鳴玉成長起來的我。教學不應該只在實踐活動課堂中有趣易理解，在傳授文化知識的同時還應該將文化知識教育與社會實踐教育相結合，將趣味、生活、思考與傳統課堂相結合，不忘祖國的發展與需求，將時代的責任傳遞給青年學子，讓正確的價值觀內化于心、外化于行。

師生能從生活中發現數學、在生活中探索數學、于生活里思考數學，同時在數學里感受生活并用數學解決實際生活問題，使學生學后能理解能運用能拓展。這種混合班級的不一樣的教學體驗，是鳴玉送給我們的禮物。

走進重慶市南川區鳴玉鎮走進鄉村，這些“不一樣”的禮物正是它帶給我的不可或缺的一部分。回想叔叔的那些話，他說我們的不一樣，說謝謝我們的到來……其實作為外來者去打擾他們的我們——重慶師范大學數學科學學院“函來數往”實踐團隊，更應該感謝這些天在實踐活動過程中被我們麻煩的所有人。

在川流不息的時間長河里，每一代青年都有自己的機遇，而我們在此時的機遇便是擁有了“三下鄉”這樣的活動機會，讓從小于城市中生活、繁華中成長的我們能夠走進鄉村、走進基層，去接觸、去了解、去感受那些自己人生中不會面臨的困難和辛苦。

現如今，新時代更是為每一位有志青年都提供了成長、成才、人生出彩的豐富機遇。作為青年的我們，應樹立遠大理想，擔負起國家建設的重任，明確民族發展的目標，帶著真情去奉獻，帶著興趣放飛青春之鴿，用實際行動打開鳴玉鎮贈予的人生禮物！