世界上沒有永恒的陪伴。7月12日，也就是從踏上支教征途的那天起，時間沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，倒計(jì)時正在進(jìn)行中。加入湖北第二師范學(xué)院“麥田守望者”志愿服務(wù)隊(duì)，是4月與團(tuán)隊(duì)的緣分，是7月與孩子的相遇。7月19日，這是我來到九合垸原種場一分場支教點(diǎn)的第8天，支教的這段日子里，我認(rèn)真且仔細(xì)地觀察著周圍的每一個孩子。 “童心未泯”是孩子們給予我的第一份禮物

從一開始孩子們的沉默寡言，到現(xiàn)在所有孩子能夠打成一片；從一開始需要對著座位表叫出他們的名字，到現(xiàn)在一眼就能將名字和孩子對上號；從一開始單純?yōu)楹⒆觽兘淌谥�識，到現(xiàn)在成為孩子們傾訴的對象。我想，這是我們志愿者老師走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的必經(jīng)之路。孩子們總是淘氣又調(diào)皮，但無論如何我知道，孩子們沒有什么壞心思，不過是童年無知罷了。我一直覺得自己是個善于哄小孩子的人，可是我也必須承認(rèn)，在過去的幾年里我并沒有這么多耐心，可直到來到仙桃，來到九合垸，來到這群可愛的孩子身邊，我發(fā)現(xiàn)我有著超乎自己想象的耐心。我必須承認(rèn)，是這群孩子改變了我。？

我生活在城市里，平日里接觸的環(huán)境只有車水馬龍的喧囂。而來到九合垸原種場一分場，鄉(xiāng)間小路里很少有來往的車輛，場里的鄰里大都相互認(rèn)識，平日里有困難總會互相幫忙。這樣的淳樸風(fēng)情感染了我，我忽然覺得比起城市的燈紅酒綠，其實(shí)與孩子們作伴才真正讓我有了一種說不出的歸屬感。孩子們的快樂真的很簡單，記得一個小男孩問過我“小源老師，你住哪里呀？”在我回答完他的問題后，他透露著一絲小驕傲笑著跟身旁的同學(xué)說：“耶！老師家離我家更近！”那一瞬間，我望著他那童真的笑容，嘴角也不自覺地上揚(yáng)了。？

“獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)”是孩子們給予我的第二份禮物

與孩子們相處的時間長了，漸漸地我也熟悉了每個孩子的性格特征。調(diào)皮好動是孩子的天性，令我印象最深的是幾個懂事的孩子，平時上課會認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，遺憾的是他們是留守兒童，缺乏來自父母的關(guān)愛，平日里只能和爺爺奶奶一起生活。但令我欣慰的是他們并沒有因?yàn)樽约菏橇羰貎和�而感到悲觀，他們每天都能和班上的孩子打成一片，上課認(rèn)真做好每一份筆記。而我相信他們一定會成大器，那份懂事，我看在眼里。

我一直相信陽光總在風(fēng)雨后，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，而現(xiàn)在他們所努力的一切，是未來成功之路的墊腳石。我一直是一個樂觀主義者，看著孩子們各個都充滿著正能量，我無比欣慰。

第一天給孩子們上課，我教他們唱了隊(duì)歌《讓我留在你身邊》,其中有幾個孩子告訴我他們在2019年也學(xué)過這首歌。2019年是我們團(tuán)隊(duì)第四期的成員來仙桃進(jìn)行支教工作，而2021年的今天，我站在九合垸原種場一分場的支教教室里，呼吸著獨(dú)屬于仙桃那份夾雜著悶熱的空氣，我突然意識到，“麥田守望者”是一份“責(zé)任”，是一份“使命”，更是一份“傳承”。

教室里回響著歌聲“最渺小的我，有大大的夢”。孩子們，老師很高興能認(rèn)識你們，如果可以，讓我留在你們身邊把！這個夏天的所有美好，只因?yàn)橛心銈儯�夏日的風(fēng)，我們永遠(yuǎn)記得。