隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，高校青年學(xué)生參與到基層治理實(shí)踐中已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生的重要途徑。習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)廣大青年“用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程、融匯在事業(yè)追求中”，為新時(shí)代青年學(xué)生上好社會(huì)實(shí)踐“必修課”、努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供了根本遵循。

為了貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，高校學(xué)生參與基層治理實(shí)踐調(diào)研觀察實(shí)踐隊(duì)于2024年1月20日至1月24日開(kāi)展了線上與線下形式相結(jié)合的實(shí)踐。實(shí)踐隊(duì)一行11人通過(guò)對(duì)湖北省部分高校學(xué)生在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化背景下參與基層治理實(shí)踐的機(jī)制與路徑進(jìn)行分析，致力于得出當(dāng)下高校學(xué)子參與基層治理實(shí)踐的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，促使高校學(xué)子更積極、高效地參與到基層治理實(shí)踐中，助力地方完善引才用才留才機(jī)制，引導(dǎo)廣大高校青年學(xué)子深度參與基層治理現(xiàn)代化進(jìn)程。

1月22日，實(shí)踐隊(duì)成員來(lái)到了華中科技大學(xué)，針對(duì)三項(xiàng)華中科技大學(xué)研究生社區(qū)實(shí)踐品牌活動(dòng)，即“一院一社志愿服務(wù)接力活動(dòng)”，選派書(shū)記助理定點(diǎn)服務(wù)一線社區(qū)活動(dòng)與“喻竹計(jì)劃”，同相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談。

華中科技大學(xué)“一院一社”活動(dòng)負(fù)責(zé)人，校實(shí)踐部負(fù)責(zé)人之一劉惜雨同學(xué)向第一實(shí)踐小組介紹了學(xué)校（院）與社區(qū)進(jìn)行對(duì)接的三種路徑，并向?qū)嵺`小組成員解釋了志愿時(shí)長(zhǎng)錄入流程。在問(wèn)到實(shí)踐開(kāi)展遇到的困難時(shí)，劉惜雨同學(xué)表示當(dāng)院學(xué)生會(huì)換屆后，新負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)內(nèi)容略顯生疏，會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐頻次有所下降；二是理想中的社區(qū)需要與實(shí)際需求存在差別，所以開(kāi)展活動(dòng)前需要進(jìn)行調(diào)研或者了解社區(qū)情況的書(shū)記助理展開(kāi)溝通，精準(zhǔn)化提供志愿服務(wù)。

選派書(shū)記助理定點(diǎn)服務(wù)一線社區(qū)活動(dòng)代表?xiàng)钜徊┩瑢W(xué)向第二實(shí)踐小組同學(xué)首先介紹了用于推動(dòng)開(kāi)展長(zhǎng)效性實(shí)踐活動(dòng)的健全實(shí)踐體系。第一，關(guān)于選拔。選聘的書(shū)記助理應(yīng)該滿足社區(qū)需要；第二，關(guān)于培訓(xùn)。開(kāi)展助理交流會(huì)，針對(duì)公文寫(xiě)作等基本政務(wù)能力進(jìn)行培訓(xùn)。第三，關(guān)于管理。培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，總結(jié)討論、理論宣講和返崗交流等形式檢驗(yàn)成效。在組織架構(gòu)上，三級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以校黨委、團(tuán)委、研究生團(tuán)建工作部以及隸屬于黨委學(xué)生工作部的研究生工作辦公室的指導(dǎo)為基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)接各個(gè)學(xué)院和各個(gè)院系。最后，楊一博同學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)最終服務(wù)于立德樹(shù)人和實(shí)踐育人這兩個(gè)目標(biāo)，一定要充分發(fā)揮專業(yè)能力；同時(shí)，要考慮活動(dòng)成效性，對(duì)我們自身是否有幫助，均衡投入與效益。

“喻竹計(jì)劃”實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾為一學(xué)長(zhǎng)和袁方學(xué)姐向我們?cè)敿?xì)介紹了項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容。自2018年成立以來(lái)，華中科技大學(xué)“喻竹計(jì)劃”持續(xù)構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實(shí)推動(dòng)、社會(huì)廣泛參與、高校著力實(shí)施”的實(shí)踐育人協(xié)同體系，堅(jiān)持把開(kāi)展國(guó)情調(diào)研與科技服務(wù)作為研究生實(shí)踐育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)政務(wù)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、企業(yè)調(diào)研、科研攻關(guān)、醫(yī)療幫扶等多種形式，將基層實(shí)踐與學(xué)生專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與學(xué)生職業(yè)發(fā)展相契合、與基層實(shí)際需要相融合。兩位同學(xué)的細(xì)心講解、耐心分析和誠(chéng)懇回答讓我們頗受震撼，也使得本次訪談非常有效。

通過(guò)本次實(shí)踐，我們理清了優(yōu)化高校學(xué)生參與基層治理實(shí)踐的機(jī)制的優(yōu)化策略，進(jìn)而為優(yōu)化新時(shí)代高校實(shí)踐育人工作的質(zhì)量和水平提供借鑒，讓更多青年學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)基層治理實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感、將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，服務(wù)弱勢(shì)群體，為社會(huì)做出自己的奉獻(xiàn)。