鑄魂勞動(dòng)教育之光，譜寫盛世華章
中國青年網(wǎng)濟(jì)南1月21日電（通訊員 郭燕昊） 2020年3月《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出，要“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程”“促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”。基于此，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“追風(fēng)拾野”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了山東省11地市開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館等多個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)，采用問卷與實(shí)地調(diào)研的方式結(jié)合，聚焦勞動(dòng)教育的問題，親身體驗(yàn)教育的重要性。同時(shí)，在邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，作為新時(shí)代的青年大學(xué)生要積極弘揚(yáng)勞動(dòng)的時(shí)代價(jià)值，傳承勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦。
探尋智慧之路：探索勞動(dòng)教育現(xiàn)狀
勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。為全面了解群眾對(duì)勞動(dòng)教育認(rèn)知與需求現(xiàn)狀，實(shí)踐隊(duì)員們通過現(xiàn)有相關(guān)資料并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)出了較為綜合全面的訪談問卷，實(shí)踐隊(duì)員除在學(xué)校內(nèi)部廣泛發(fā)放外，還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、社區(qū)媒體等多種渠道進(jìn)行問卷發(fā)放，采訪人員包含了不同年齡段、不同職業(yè)的人群，確保覆蓋面和代表性。
    通過對(duì)問卷數(shù)據(jù)的深入分析，實(shí)踐隊(duì)員了解到不同的人群對(duì)勞動(dòng)教育關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)有所不同。部分家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)為勞動(dòng)教育無關(guān)緊要，學(xué)生現(xiàn)階段關(guān)注點(diǎn)應(yīng)在課本知識(shí)上，而另一部分家長(zhǎng)學(xué)生則認(rèn)為勞動(dòng)教育也是一種教育方式，應(yīng)響應(yīng)國家號(hào)召，學(xué)生更應(yīng)注重全面發(fā)展。而這揭示出了社會(huì)對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度、學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、以及當(dāng)前勞動(dòng)教育在實(shí)施中的不足與問題，為實(shí)踐隊(duì)員更好地了解和解決相關(guān)問題提供了重要線索。

圖為實(shí)踐隊(duì)成員進(jìn)行問卷發(fā)放活動(dòng)。中國青年網(wǎng)通訊員 韓沁馨 供圖
 
紅色文化教育館，勞動(dòng)精神隨風(fēng)傳
紅色教育文化紀(jì)念館是一座承載著豐富歷史淵源的場(chǎng)所,它不僅是持續(xù)傳承紅色文化的歷史見證，更是激發(fā)著參觀者內(nèi)心深處的民族自豪感和革命情懷的永恒之地。在了解到群眾對(duì)勞動(dòng)教育的看法后，為更好的了解勞動(dòng)教育市場(chǎng)狀況，1月21日，實(shí)踐隊(duì)員前往出發(fā)萊蕪紀(jì)念館等，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。
在紀(jì)念館內(nèi)，展示內(nèi)容主題多樣，但圍繞紅色教育文化始終貫穿其中。實(shí)踐隊(duì)員聽著場(chǎng)館工作人員介紹革命先烈的英勇事跡、感受著革命歷史的滄桑巨變、社會(huì)主義思想的偉大實(shí)踐，更能深刻地感受到美好生活來之不易，而通過展館負(fù)責(zé)人介紹，實(shí)踐隊(duì)員了解到，現(xiàn)階段學(xué)校將紅色教育更加深入的滲透到學(xué)生們的日常教育中，許多學(xué)校會(huì)組織大型游覽展覽館的研學(xué)活動(dòng)，在節(jié)假日、周六周天等時(shí)間，家長(zhǎng)也更愿意帶孩子們來展覽館體驗(yàn)紅色教育。場(chǎng)館工作人員向?qū)嵺`隊(duì)員介紹到，為了讓大家更好的體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，起到更好的體驗(yàn)教育作用，在場(chǎng)館內(nèi)多個(gè)地點(diǎn)設(shè)置了抬扁擔(dān)、推石墨等多項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員也親身體驗(yàn)了這一活動(dòng)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐隊(duì)員認(rèn)為要將書上所學(xué)知識(shí)與親身勞動(dòng)結(jié)合起來，這樣可以更好地起到實(shí)踐教育作用。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)成員在紀(jì)念館實(shí)地調(diào)研。中國青年網(wǎng)通訊員 郭燕昊 供圖
展望勞育未來，憧憬美好前景
《周易》一書曾言：“天行健，君子應(yīng)自強(qiáng)不息。”勤勞、毅力是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，是改善民生、創(chuàng)造人民幸福生活的重要支撐。勞動(dòng)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)精神及勞動(dòng)品質(zhì)。透過勞動(dòng)教育，有效地將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，不僅有益于學(xué)生培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、自力更生的精神品格，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，也有益于將理論知識(shí)更進(jìn)一步地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐效果，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維及勞動(dòng)意識(shí)的形成，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)養(yǎng)德、勞動(dòng)增智、勞動(dòng)強(qiáng)身、勞動(dòng)美學(xué)與培育時(shí)代新人的和諧發(fā)展!
 
圖為實(shí)踐隊(duì)成員合照。中國青年網(wǎng)通訊員 逄蘭 供圖