就業是民生之本，也是社會經濟發展的基礎與前提。為了提高畢業生就業質量，南京審計大學“‘職’面未來”就業服務小隊成員積極拓寬視野，從教育模式與就業市場需求的匹配度入手，深入大學生就業市場開展調查填寫“基于OBE教育理念的大學生就業質量提升路徑研究的調查問卷”活動。
         實踐團隊設計了一系列基于成果導向教育（O utcome-Based Education，簡稱OBE）的調查問卷，并針對學生、教師和從業人員劃分為三個版塊。問卷內容圍繞學生求職需求、教師引導方向、企業招聘要求，以及他們對OBE教育理念的見解與建議等方面展開，力求全面、準確地反映OBE理念在就業市場中的重要性。          調查問卷樣本收集采用線上線下同步進行的方式，團隊成員深入校園和企業，與目標對象進行面對面的采訪與交流，收集他們參與此次問卷填寫活動的感受。通過這種方式，團隊收集到了大量寶貴的數據。從初步統計結果來看，大部分被調查者對OBE教育理念有所了解，但在具體實施措施和政策支持方面還存在不同程度的疑惑。例如，有不少人表示希望OBE教育理念能在加強校企合作和健全就業工作指導隊伍體系方面發揮作用。          總體來看，絕大部分學生、老師和企業人員都對OBE這一教育理念有所了解，并表示愿意主動參與踐行相關活動，這對于促進教育模式與就業市場需求的緊密對接，有效提升畢業生就業率及就業質量，具有顯著助益。