閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。轉眼間，南京工程學院2024年朝露支教“燭映微光·暖朝露”科普支教團暑期社會實踐已經落下帷幕，這已經是他們奔赴寧陵縣趙村鄉(xiāng)翟樓小學的第九個年頭。

據了解，“燭映微光·暖朝露”科普支教團依托朝露支教，由南京工程學院自動化學院帶頭，其他學院交叉融合參與，團隊成員發(fā)揮各自專業(yè)特長賦能鄉(xiāng)村小學教育，開展為期15天的支教活動。團隊以少年兒童科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，開展德育、智育、體育、美育、勞動教育五育并舉的課程，將科學科普、科技教具、綜合素質拓展、愛國教育、心理健康等元素融入教學課程之中，培養(yǎng)孩子們的實踐動手能力、邏輯思維習慣、發(fā)明創(chuàng)造能力、協(xié)作競爭意識等。

在教具課上，各位講師化復雜知識為淺顯易懂的道理，圖文并茂地讓孩子們從多角度學習了解相應的科學知識，并引導探索其在生活中的運用，拉近科學與生活的距離。讓小朋友在實踐中感悟科學的力量，也讓團隊成員在授課中感受到教師的責任感和使命感。

在臨別之際，團隊集聚眾人之力，募集資金，為趙村鄉(xiāng)當地貧困學生送去關心慰問。在翟樓村翟甜宇的家中，了解到10歲的翟甜宇的父親因為在工地干活出了事故常年癱瘓在床，母親兩年前出去打工后就再也沒回來，只有一個姑姑在照顧著這對父子的生活，日子過得相當拮據。在得知這一情況后，在場的人不禁潸然淚下。

“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”南京工程學院學生代表楊婷說，15天的支教生活很快結束了，但他們收獲的不只有感動，更明白了責任與擔當。