承美育先風，養時代新人。黨的二十大以來，為進一步加強美育教育，學校美育浸潤行動全面鋪開。在此背景下，開平市積極貫徹五育并舉的教育理念，因地制宜，完善全面提高鄉村美育質量的工作機制。結合開平市沙塘鎮美育教育實際，華南師范大學盛夏螢火蟲實踐服務隊（以下簡稱“盛夏螢火蟲隊”）特別設置美育組，于2024年7月為學生們帶來“理論引領，就地取材，實踐創新”的美育教育系列課程。
   美育教育系列課程共分為三大板塊：教育美學系列課程下設“美學漫步，大美育人”美感培育課程與“吟詠芳華，傳誦經典”詩歌吟誦課程；藝術美學系列課程下設“杯影魚燈，螢火盛映”紙杯魚燈制作課程與“妙趣涂鴉，彩泥作坊”鎮濠泥雞粘土制作課程；自然美學系列課程下設“陽光為筆，草木為墨”戶外采風影子畫繪制課程與“綠野仙蹤，花草新生”花草燈籠制作課程。課程設計融入生態保護知識與文化傳承理念，致力于培育學生熱愛藝術，熱愛自然，熱愛家鄉的觀念，課程推進過程中學生參與熱情高，與老師配合默契，課堂氛圍活躍。  
教育美學：育美傳韻潤心靈，吟詩誦情照芳華
“美學漫步，大美育人”美感培育課程上，林嘉瑤拋出“美在何處”的問題，分別從自然美、社會美、藝術美三個角度展開教學，層層遞進，深入淺出，讓學生們在觸手可及的實例中培育“發現美”的能力。林嘉瑤進一步提出關于“美的創造”問題，學生踴躍發言，表達自己對不同形態的美的感受。“和而不同，美美與共”的美學理念在師生問答中深入童心。
“吟詠芳華，傳誦經典”詩歌吟誦課程上，梁芮瑞以現實例子作為課堂導入，介紹吟誦與唱歌、朗讀之間的不同；隨后講解古代漢語的平仄聲調，引導學生感受聲調變換之美；課堂的主體部分將教師講解和學生實操相結合，通過學習平長仄短和平低仄高的吟誦表達方式，帶領學生在吟誦古典詩詞的過程中，發現和欣賞蘊含古詩中濃厚深沉的情感美，以及古詩中旋律高低起伏的藝術美。以吟誦這一傳承千年的口頭表達方式為窗口，梁芮瑞巧妙地將古典詩詞的韻味與美育理念相結合，不僅通俗易懂地詮釋了吟誦藝術的獨特魅力，而且激發了學生們對中華優秀傳統文化的熱愛，更推動美感培育的理念深入人心。  
藝術美學：巧手巧思巧制燈，繪形繪色繪僑風
“杯影魚燈，螢火盛映”紙杯魚燈制作課程上，潘盈盈將江門市級非物質文化遺產帶到課堂上，與學生共賞江門新會魚燈。潘盈盈首先介紹了新會魚燈的歷史淵源，引導學生領悟新會魚燈的美好寓意，即“盼望年年有余、祈求幸福康健”。緊接著，她為學生們介紹新會魚燈這一傳統藝術形式如何在現代社會中煥發新活力。隨后，她開始教學生用紙杯制作新會魚燈，鼓勵學生大膽嘗試色彩搭配和創新造型，以此激發學生的想象力和創造力。在實踐中，學生不僅學會發揮自己的想象力創造美，還深刻領悟到“大美育人”理念的真諦。
“妙趣涂鴉，彩泥作坊”鎮濠泥雞粘土制作課程上，林鍶彤從江門非遺鎮濠泥雞的故事導入，繪聲繪色地向學生們傳達其中豐富的本土歷史文化內涵，隨后帶領學生了解鎮濠泥雞的制作過程，師生在繁復精細的工序中一同領悟精益求精的工匠精神。同時，林鍶彤點明當下非遺傳承難題，引導學生用黏土仿制鎮濠泥雞，在美育實踐中浸潤“發現美，創造美”的理念，激發學生自覺保護非遺的意識，推進“歷史文化＋美育教育”的跨學科融合，在課程教學中綜合實踐立德樹人的教育理念。
“以食為天，煙火開平”僑鄉美食模型制作課程上，林嘉瑤從開平僑鄉特色美食出發，帶領學生從食物外形的角度重新認識僑鄉美食。在黏土美食模型制作過程中，學生們發揮豐富的想象力，巧手翻飛制作出無數逼真的模型，聲情并茂地向老師分享家鄉風味。在美育教育浸潤下，師生通力合作，相互學習，都在手工實踐中獲得僑鄉文化的滋潤浸染。  
自然美學：追風溯影繪草木，燈光相映明自然
“陽光為筆，草木為墨”戶外采風影子畫繪制課程中，謝銘華將課堂空間轉移到大自然，帶領學生們在鄉間小道上追尋自然的影子，鼓勵學生發揮無限想象力為影子填充色彩。在戶外課堂，謝銘華引導學生撿拾落花落葉，為后續燈籠花草課準備素材，學生們在俯仰之間發現未曾察覺的家鄉之美，體悟生命的奧妙。稚手繪鄉風，草木沁人心，戶外采風課程以自然為師，創新教育方式，潛移默化地提升學生的審美素養，溫潤心靈，同時有利于學生在實踐探索中感悟生態宜居新沙塘的發展變遷歷程，自覺形成保護自然，熱愛家園的生態環保意識。
“綠野仙蹤，花草新生”花草燈籠制作課程中，謝銘華向學生們展示非遺花草燈籠的歷史以及制作過程，鼓勵學生們用親手采集的落花落葉制作花草燈籠，促使學生在動手實踐中改變對非遺制作“高深難懂”的固有觀念，讓非遺文化接地氣、可操作，從而激發學生學習非遺制作的興趣。燈籠閃爍的瞬間點亮了學生心中對美的領悟，也點亮了非遺傳承的發展前路。  
    盛夏螢火蟲隊注重美育實踐，結合多元化教學形式，推進多學科融合，將歷史文化傳承、生態文明建設、心系桑梓家國的精神貫穿課程，促使學生深入了解僑鄉文化的內涵并自覺承擔傳承責任。同時，課程后期的游園會特別設置了手工作品展，充分展現學生特長與風采，提升學生自信心，打造出昂揚向上、文明高雅、充滿活力的美育課堂氛圍。多彩課堂美童心，盛夏螢火蟲隊始終堅持“理論引領，就地取材，實踐創新”的理念，從開平特色文化出發，為沙塘鎮學生帶來豐富多彩的美育教育課程，始終堅持在美育教育中浸潤多元教育理念，為點亮沙塘土壤培育中堅力量。