為推動科學普及和青少年科學素養的不斷提升，促進科普教育教育資源的共享與傳播，進一步提高大學生的社會實踐能力和綜合素質，秉持著“科學引導未來”的宗旨，7月15日，鄭州輕工業大學材料與化學工程學院“多材童化”實踐小隊深入隴南社區，開展了一場寓教于樂的趣味化學課堂。盛夏時光，綠蔭悠長。上午9點，隴南社區里充滿了歡聲笑語�；顒右潦�，志愿者首先通過生動有趣的化學科普視頻和圖片，向孩子們介紹了化學的起源、基礎知識以及化學與日常生活的緊密聯系。孩子們聚精會神的看著屏幕，眼里充滿了對未知世界的渴望和探索欲。“化學就像一個神奇的魔法世界，通過它能夠讓我們看到各種各樣奇妙的變化與現象。”一位志愿者這樣說道，成功地引起了孩子們的興趣。

圖為志愿者為孩子介紹化學知識。通訊員 黃宇軒 供圖

為了讓孩子們能夠更好地理解化學知識，實踐小隊還設計了一系列簡單易懂的實驗。第一個實驗是“吹氣球的試管”，只見一位志愿者分別將準備好的白色粉末和無色液體裝入塑料瓶中，接著將氣球套在塑料瓶口上，瞬間，氣球迅速膨脹。孩子們驚訝的張大了嘴巴，紛紛舉手提問：“這是怎么做到的呀？”，志愿者們耐心解釋道：“塑料瓶中的兩種成分分別是小蘇打和白醋，二者反應可以產生二氧化碳，我們日常生活中吃到的蛋糕、松餅就是通過小蘇打和醋變得松軟的。”。接下來的“牛奶珊瑚”實驗更是將課堂氣氛推向了高潮，志愿者先向小朋友們展示了整個實驗操作，并向大家講解了形成“牛奶珊瑚”的實驗原理，接著為每一個小朋友提供了實驗材料，讓他們自己動手操作實驗。在志愿者的協助下，不一會兒，一杯杯漂亮的牛奶珊瑚就誕生了。孩子們興奮的向小伙伴們展示自己做的“牛奶珊瑚”，臉上洋溢著興奮的笑容。“好神奇的化學反應，我回家要給也爺爺奶奶做一個牛奶珊瑚！”，一位小朋友開心的說道。

圖為志愿者幫助孩子們完成實驗。通訊員 黃宇軒 供圖

除了實驗，實踐小隊還組織了互動問答環節。他們提出了一系列與化學和節能生活息息相關的問題，鼓勵孩子們踴躍作答。通過問答環節，不僅鞏固了孩子們所學的知識，還提升了他們的思考能力和表達技巧，增強了他們對科學知識的濃厚興趣和熱愛。在課堂的最后，志愿者們鼓勵孩子們要保持對科學的好奇心和探索精神，努力學習知識，長大后成為對社會有用的人。

活動落幕之際，志愿者們與孩子們和家長們進行了深入的交流，聆聽了他們對活動的反饋和寶貴建議。家長們對這次活動給予了高度評價：“這次趣味化學課堂實踐活動為我們的孩子帶來了全新的學習體驗，希望未來能有更多這樣的活動。”

     

圖為實踐小隊開展趣味課堂活動。通訊員 黃宇軒 供圖
這次在社區開展的趣味化學課堂活動，不僅讓孩子們感受到了化學的魅力，更激發了他們對科學的熱愛，同時也為大學生們提供了一個鍛煉自己、服務社會的平臺。相信在未來，鄭州輕工業大學材料與化學工程學院會有更多這樣有意義的活動，讓知識的火種在孩子們的心中燃燒，照亮他們的成長之路。

圖為“多材童化”實踐小隊成員合照。通訊員 黃宇軒 供圖