2024年7月17日 星期三
云開霧散，蟬鳴九夏。昨天的泗水縣苗館鎮(zhèn)還是烏云密布、暴雨如注，仿佛要將整個(gè)世界都淹沒在無盡的水幕之中。可經(jīng)過一夜的沉淀，天氣似乎特意為我們這群遠(yuǎn)道而來的支教老師們放晴了。清晨，我睜開眼，一縷久違的陽光便透過窗戶灑在了我的臉上，溫暖而又明媚，仿佛是在告訴我們，新的支教一天充滿了希望和期待。
作為支教志愿者的一員，我早早地起了床，簡(jiǎn)單地吃了點(diǎn)早餐，便迫不及待地走進(jìn)了教室。孩子們已經(jīng)整齊地坐在座位上，一雙雙明亮的眼睛好奇地盯著我。我微笑著開始了簽到工作，同時(shí)也在心底暗暗地為這群滿懷求知欲的孩子們加油鼓勁，期盼他們能在接下來的課程中汲取更多知識(shí)，滿載而歸。
早上第一節(jié)課是團(tuán)隊(duì)成員給孩子們上的圍棋課。在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，圍棋并不像城市里那樣普及，很多孩子甚至從未接觸過這項(xiàng)古老的智力游戲，有孩子誤以為圍棋就是五子棋，這讓我們感到既驚訝又心疼。基于這個(gè)原因，團(tuán)隊(duì)成員特意準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的規(guī)則介紹和基礎(chǔ)教學(xué)，希望能夠成功地激發(fā)他們對(duì)圍棋的興趣。
當(dāng)我把棋盤和棋子拿到教室時(shí)，孩子們的眼睛立刻亮了起來，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，我把圍棋發(fā)給每位同學(xué)。團(tuán)隊(duì)成員通過生動(dòng)的比喻和有趣的故事，讓孩子們迅速理解了圍棋的基本規(guī)則。他們的學(xué)習(xí)熱情高漲，積極配合老師，老師還通過擊鼓傳音的方式讓小朋友們回答一些簡(jiǎn)單的圍棋知識(shí)問題。之后讓他們自己下棋，并給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。看著孩子們專注的樣子和臉上洋溢的笑容，支教老師深感自己的付出得到了最好的回報(bào)。
晌午的陽光透過窗戶，灑在教室的每一個(gè)角落，給這個(gè)寧靜的村莊增添了幾分暖意。圍棋課結(jié)束后，另一位支教老師給孩子們上了一堂宇宙知識(shí)科普課。她從太陽系的八大行星講起，一直講到整個(gè)宇宙的起源與演化，之后講到了中國(guó)航天，激發(fā)了小朋友們對(duì)中國(guó)航天的自信。她盡可能用淺顯易懂的語言描述著那些遙遠(yuǎn)而神秘的天體現(xiàn)象，讓孩子們仿佛置身于浩瀚無垠的宇宙之中。

孩子們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和好奇的提問。他們的眼神中充滿了對(duì)未知世界的向往和探索的欲望。課后我們聚在一起時(shí)談?wù)摰剑�盡管教學(xué)條件有限，但只要能夠激發(fā)孩子們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望與熱愛，那么我們的支教之旅便已然意義非凡。
下課后，孩子們紛紛圍著老師們問個(gè)不停。有的關(guān)心圍棋的更高境界是什么樣的，有的則纏著他們講述更多關(guān)于宇宙的故事。老師們耐心地一一解答他們的問題，心中滿是感動(dòng)和滿足。看著孩子們純真的笑臉和充滿好奇的眼神，我深深地感到自己的責(zé)任重大。
在午后的自習(xí)時(shí)光里，我引領(lǐng)著一群率先完成作業(yè)的小朋友們，踏入了一場(chǎng)妙趣橫生的科學(xué)探險(xiǎn)之旅。我們共同探索了“變色花的魔法奧秘”，見證了吸水樹脂如何神奇地轉(zhuǎn)化為“冰激凌”般的趣味形態(tài)，還挑戰(zhàn)了讓乒乓球“永不言落”的奇妙游戲。教室里彌漫著歡聲笑語，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都像是打開了一個(gè)新世界的大門，讓孩子們的眼神中閃爍著好奇與驚喜。盡管活動(dòng)過程中不乏忙碌與辛勞，但當(dāng)我轉(zhuǎn)眸望向那一張張洋溢著純真笑容的臉龐，以及他們手中那些充滿創(chuàng)意與詩意的作品時(shí)，心中涌動(dòng)的滿足感與喜悅瞬間驅(qū)散了所有的疲憊。

夕陽灑在窗外的田野上，金色的光芒映照著孩子們歡快的身影。我站在窗前，看著這一切，不禁感慨萬分。雖然這里的生活條件艱苦、教育資源不夠豐富，但只要有愛、有夢(mèng)想、有堅(jiān)持，我們就能為孩子們打開一扇通向未來的窗。而我也會(huì)繼續(xù)努力，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去影響更多的孩子，讓他們看到更廣闊的世界、擁有更美好的未來！