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志愿暖心,守護(hù)童夢(mèng)|“志愿微光暖人心,護(hù)佑童年勇前行”實(shí)踐隊(duì)赴焦作市圖書館開展“七彩假期”志愿服務(wù)活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-17 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
2024年7月14日,河南理工大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院“志愿微光暖人心,護(hù)佑童年勇前行”實(shí)踐隊(duì)帶著滿腔的熱情與責(zé)任,踏上了前往焦作市圖書館的旅程,旨在通過一系列豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng),為孩子們的暑期生活添上一抹亮麗的色彩,同時(shí)也將應(yīng)急知識(shí)、紅色精神與環(huán)保理念深植于孩子們的心田。
一、應(yīng)急知識(shí)啟航,安全之舟揚(yáng)帆
清晨的陽(yáng)光透過樹葉的縫隙,灑在焦作市圖書館的每一個(gè)角落,預(yù)示著這將是一個(gè)充滿意義與收獲的日子。上午九時(shí),隨著實(shí)踐活動(dòng)正式拉開帷幕,隊(duì)員們迅速進(jìn)入狀態(tài),以飽滿的精神投入到應(yīng)急知識(shí)的講解與實(shí)踐中。
隊(duì)員李萬(wàn)靈生動(dòng)形象地向孩子們展示了心肺復(fù)蘇法的操作要領(lǐng),從判斷意識(shí)、啟動(dòng)緊急反應(yīng)系統(tǒng)到胸外按壓、打開氣道、人工呼吸,每一步都力求準(zhǔn)確無誤,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了這項(xiàng)關(guān)鍵的生命救援技能。

隨后,隊(duì)員簡(jiǎn)贇格接過接力棒,通過模擬場(chǎng)景演示了海姆立克急救法,引導(dǎo)孩子們?cè)诰o急情況下如何自救互救,有效避免了氣管阻塞所可能引發(fā)的悲劇性后果。

此次應(yīng)急知識(shí)的講解不僅拓寬了孩子們的視野,更重要的是,它讓孩子們意識(shí)到在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí),自己并不是無助的旁觀者,而是能夠成為守護(hù)生命的“小英雄”。
二、紅色精神傳承,信念之火燎原
午后時(shí)分,實(shí)踐活動(dòng)的氛圍更加濃厚。隊(duì)員張?chǎng)┧嚺c王英豪分別以黨的長(zhǎng)征路和井岡山精神為切入點(diǎn),帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空,重溫那段波瀾壯闊的歷史。張?chǎng)┧囉蒙鷦?dòng)的語(yǔ)言描繪出紅軍戰(zhàn)士四渡赤水,不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的壯麗畫卷,讓孩子們深切體會(huì)到革命先輩們偉大而無私的犧牲精神,以及他們堅(jiān)定不移的信念與追求。而王英豪則通過講述井岡山斗爭(zhēng)的艱辛歷程,闡釋了“星星之火,可以燎原”的深刻內(nèi)涵,激發(fā)了孩子們對(duì)革命事業(yè)的崇敬之情和愛國(guó)情懷。
通過這一系列紅色精神的宣講,孩子們不僅增長(zhǎng)了歷史知識(shí),更重要的是,他們從中汲取了精神力量,堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。

三、環(huán)保行動(dòng)接力,綠色家園共筑

隨著聽眾的增多,實(shí)踐活動(dòng)的第三篇章——環(huán)保行動(dòng)正式開啟。隊(duì)員程帆以人與自然和諧共生的理念為切入點(diǎn),深入淺出地闡述了當(dāng)前生態(tài)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)以及我們每個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。隨后,徐錦升與吳蕓燃組織孩子們進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)物演示和互動(dòng)問答等方式,讓孩子們學(xué)會(huì)了如何正確分類垃圾,為減少環(huán)境污染奉獻(xiàn)出自己的小小力量。
這次環(huán)保行動(dòng)不僅讓孩子們掌握了實(shí)用的環(huán)保知識(shí),更重要的是,它激發(fā)了孩子們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。他們紛紛表示,要從自己做起,從現(xiàn)在做起,為保護(hù)我們共同的家園貢獻(xiàn)自己
的力量。

四、總結(jié)與展望

“志合者,不以山海為遠(yuǎn);心連者,無畏酷暑嚴(yán)寒。”在本次“志愿微光暖人心,護(hù)佑童年勇前行”的焦作市圖書館“七彩假期”志愿服務(wù)活動(dòng)中,隊(duì)員們展現(xiàn)了極高的專業(yè)素養(yǎng)、無私的奉獻(xiàn)精神和卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到各自的職責(zé)中。他們不畏酷暑,放棄個(gè)人休息時(shí)間,全身心投入到活動(dòng)中,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。無論是耐心解答孩子們的疑問,還是細(xì)心指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐操作,隊(duì)員們始終保持著熱情和耐心,用愛心和溫暖感染著每一個(gè)人,充分展示了青年學(xué)子的風(fēng)采和擔(dān)當(dāng)。他們的努力不僅為孩子們帶來了知識(shí)的盛宴和精神的洗禮,更為社會(huì)傳遞了溫暖和關(guān)愛。
志愿之路無盡頭,溫暖之光照四方。展望未來,我們將繼續(xù)秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式和內(nèi)容,為更多需要幫助的人送去溫暖與關(guān)愛。我們相信,只要我們心懷肝膽、肩負(fù)使命、勇于擔(dān)當(dāng)、躋身實(shí)踐就一定能夠讓志愿之光溫暖每一個(gè)角落。
作者:郭心茹 介若南 簡(jiǎn)贇格 來源:河南理工大學(xué)“志愿微光暖人心,護(hù)佑童年勇前行”實(shí)踐隊(duì)
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