為積極響應時代對公平正義的深切呼喚，福建師范大學教育學院"尋聲"實踐隊于7月6日至7月11日，深入福州市福聲聽力言語康復中心，開展了一場別開生面的特殊教育活動，旨在提升社會對聽障兒童群體的關注度，加速推動殘障兒童平等接受優質教育的步伐。

7月6日午后，在康復中心周迎華老師的悉心引導下，"尋聲"隊員們踏入了孩子們的學習樂園與生活空間，細致觀察并深入了解了他們的日常康復訓練流程及課程安排。隨后，團隊迅速集結，就教學策劃與語言輔導策略展開熱烈討論，授課負責人著重剖析了教案的核心要點，確保每位成員都能精準把握。鑒于聽障兒童在知識汲取與言語交流上的特殊挑戰，"尋聲"團隊精心策劃了一系列教學內容與活動，注重個性化教學方案的實施。通過直觀生動的講解與實例展示，隊員們不僅激發了孩子們的學習興趣，還巧妙地融入了發音模仿、互動對話等環節，于細微處促進孩子們的語言交流能力穩步提升。

盡管現代科技如人工耳蝸、助聽器為聽障兒童帶來了一線光明，但缺乏系統教育的現狀仍使他們在某些方面落后于同齡人。然而，"尋聲"隊員們的悉心教導如同春風化雨，讓孩子們迅速吸收新知，展現出驚人的學習力與創造力。隨著活動的深入，孩子們不僅逐漸敞開心扉，勇于表達自我，還學會了主動尋求幫助，對"小老師們"的感激之情溢于言表，為隊員們帶來了意外的感動與喜悅。

面對聽障兒童這一社會弱勢群體，"尋聲"行動隊憑借專業優勢，量身定制幫扶計劃，力求教育援助的精準與高效。正如音符匯聚成樂章，關愛與扶助交織成曲，讓這群孩子在靜默的世界里也能感受到愛的旋律，綻放出屬于自己的光彩，享受生活的美好與幸福。