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祖國旗幟在我心,名族驕傲伴我行 ——化學化工學院暑期社會實踐“青葵·逐夢”小分隊

發布時間:2024-07-09 關注: 一鍵復制網址
河南工業大學化學化工學院的青葵·逐夢團隊近期前往河南省駐馬店市新蔡縣余店鎮,進行了為期十二天的支教活動。在當前教育環境下,團隊著重于加強青少年的愛國主義教育,培養他們的民族自尊心和責任感。此次支教活動以“祖國旗幟在我心”為主題,旨在讓學生們深入了解祖國旗幟的歷史、象征意義及其背后的故事,從而激發他們的愛國情感,堅定他們的理想信念。
2024年7月3日,在初次與學生們見面的時候,團隊成員們表現得非常熱情,他們充滿激情地進行了一系列自我介紹,向大家展示了自己的特長和個性。在這樣一個充滿熱情的氛圍中,今天的課程也正式拉開了序幕,開啟了一段全新的學習旅程。課程開始時,同學們首先以“我們了解哪些旗幟”為引子,展開了熱烈的討論,這一主題的選取十分巧妙,既有效激發了學生們的參與熱情,又成功引起了大家對旗幟這一話題的濃厚興趣。在這個過程中,團隊成員鼓勵學生們積極思考,從祖國旗幟我知曉、祖國旗幟有故事、祖國旗幟我愛護三個板塊來分享他們對旗幟的認識和看法。相信,通過這樣的互動,學生們能夠更好地理解和掌握旗幟相關知識,同時也能夠提高他們的思考能力和表達能力,培養他們的愛國主義情懷。
該課程的重點內容是深入研究和理解黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗的辨識技巧以及它們所蘊含的豐富內涵。為了確保學生能夠全方位且熟練地掌握這些旗幟在各類場合的運用,以及它們背后的歷史故事,團隊成員經過精心策劃,選取了一系列具有代表性的新聞圖片和充滿感染力的視頻資料。這些素材旨在幫助學生在視覺和情感上更加直觀地感受到這些旗幟的重要性和象征意義,從而加深學生的理解和認識。通過這種形式,團隊希望能夠激發學生對于國家歷史和文化的興趣,增強他們的國家認同感和集體榮譽感。
此外,為了進一步強化課程的互動性和趣味性,團隊成員們別出心裁地引入了一個名為“連一連”的課堂互動環節。在這個環節中,學生們通過參與輕松愉快的游戲,得以更加深入地理解和掌握旗幟的相關知識。與此同時,團隊成員還精心制作了一份國旗升降臺教具,讓學生們能夠直觀地感受到國旗升降時的莊重與神圣氛圍。通過親身體驗,學生們能夠更加深刻地理解國旗升降儀式的重要意義,增強孩子們的國家意識和愛國情懷。這種創新的教學方式不僅激發了學生們的學習興趣,還培養了他們的動手能力和團隊協作精神。在寓教于樂中,學生們不僅學到了知識,還培養了對于國家的熱愛和對于國旗的尊重,這樣的教學活動無疑為廣大師生提供了一個全新的學習體驗,使得課程更加生動有趣,深入人心。
除了理論學習之外,本課程還精心設計了一系列多樣化的互動環節,例如激動人心的模擬升旗儀式、知識搶答等,其目的是讓每一位參與者都能夠身臨其境地體驗到旗幟的莊重與無盡魅力。在課程的最后,我們積極鼓勵每一位學生分享他們的學習感悟與深刻體驗,這樣做不僅能夠加深他們對課程內容的理解,還能夠促進大家的相互交流與學習,從而達到共同進步的目的。
拳拳愛國之情,何以凝練愛國之志,轉化為報國之情。這門課程,對于孩子來說是一次學習知識的機會,以愛國主義精神為指引,在未來的人生中,有帆有岸,清澈如許;對于我們而言,更是一次對于愛國主義精神的傳播,我們有一分熱,發一份光,期待每一位學生都能夠從中受益,將所學知識與感悟內化為信念、外化為行動,為祖國的明天貢獻自己的力量。這不僅僅是一次支教活動,更是一次對祖國、對人民的深情告白,是對青少年學生肩負的責任、使命的充分體現。


圖一:同學們觀看開國大典視頻

圖二:同學們積極回答問題

圖三:同學們體驗升國

圖四:團隊成員和同學們的合照
 
作者:張國梅 來源:化學化工學院暑期社會實踐“青葵·逐夢”小分隊
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